Тема Аутизма широко расходиться по информационным просторам, поднимая волны Хейта и негатива, так и радуя "лучиками" творческимих находок "незатуманенного" общественными ограничениями разума.
Для начала давайте с вами уточним по понятиям и формулировкам: РА/РДА или Аутизм, это генная мутация и она НЕ лечиться, только корректируется в прошествии времени и доразвития головного мозгу. В данном формате я попытаюсь перенести "свой" опыт жизни с аутистичной дочерью 11 лет, возможно некоторые приемы Вам будут полезны.
Итак, продолжаем!
Мир изменился только тогда, когда мы отправили ребенка в сад (в 3,5 года). Вот там коллектив, как лакмусовая бумажка развеял все сомнения по поводу «нормальности» нашей дочери, хотя и не сразу (ходили в обычный сад месяцев 8). В первый месяц все было более чем хорошо. Коллектив был ОТЛИЧНЫЙ, воспитатели Лизу опекали и оберегали как могли. Говорили что это адаптация "это только начало, а в начале тежело", у нас с женой отлегло от сердца и "черная туча", предвестница беды, начала рассееваться. Но с каждым месяцем ситуация начала обостряться, ни подарки/ни общественные нагрузки с нашей стороны ситуацию не спасали. Ребенок становился неуправляем, персонал озлобился стал насильно кормить, что повлекло отказ от некоторых продуктов на несколько лет. Начинал "недосматривать" за ребенком, могли выпустить осенью в +2 на улицу без куртки или всю прогулку давали прыгать в луже/забирал мокрой с головы до ног. На мой изумленный вопрос, мне без тени сомнения отвечали, что ребенок одевать куртку/выходить из лужи не захотел…...из-за чего дочь начала регулярно болеть).
Проходили месяцы чуда не происходило, силы таяли и...в процессе взросления ребенка отставание от нормы приобретало пугающие очертания. Ребенок был неуправляем и делал, практически что хотел, не взирая ни на какие запреты, тем более правила. И вот тут мы пошли по врачам. Сразу скажу, путь был настолько витиеватый, что прям удивлен, что мы добрались до РЕАЛЬНОГО диагноза.
Первая инстанция у нас был НЕВРОЛОГ из поликлиники, которая наблюдала дочь с рождения. И человек, с серьезным лицом нас заверяла, что у дочери ВСЁ в порядке!!! Есть задержка развития головного мозга, но это с возрастом уйдет/мы это перерастём. Слова обнадеживающие и от специалиста воспринимаются семьёй как бальзам на душу. Мы, конечно же верили, точнее смело шли на заведомые «не замечания» серьезных проблем.
Шло время, ребенок, так и не стал говорить. Тут родилась идея, что ребенок ГЛУХОЙ! И тут мы стали действовать как машина. Через два дня, мы уже лежали под наркозом на аудиометрическом тесте, который показал 100% слух нашего ребенка. Мы все выдохнули с облегчением, что «страшный» диагноз не подтвердился, но проблема осталась на том же месте…надо что-то решать! И мы продолжили изучать своего ребенка, вернувшись к исходному НЕВРОЛОГУ.
Недолго думая, НЕВРОЛОГ, нас посылает на МРТ мозга. Что мы сделали за 2 недели, хотя очередь по записи была за несколько месяцев. Наркоз, обследование, описание и…ОПЯТЬ норма! И тут мы решили проконсультироваться у психиатра в психоневрологическом диспансере.
Попав на прием к специалисту, нам опять начали говорить, что ребенок маленький, что 4 года это не показатель, но уже есть серьезное отставание в развитии. Вам надо заниматься с логопедом/дефектологом. И, неплохо бы, полежать в психоневрологическом диспансере дней 20 для исключения серьезного диагноза. Вот последнее предложение было сказано вскользь и как необязательное к исполнению (типа, если хотите). Чтож, приём посеял в нас долю СТРАХА. Ни о каком «полежать на психе» речи в обсуждениях не стояло, но логопеда мы через несколько дней нашли (из коррекционного детского сада). Вот это была действительно УДАЧА. Начали мы заниматься практически каждый день по часу и результат не заставил себя ждать/ЛОГОПЕД даже позволил в оценке серьёзный оптимизм (скоро должны заговорить). Ребенок откликнулся на занятия, что вселило в нас надежду и подтвердило высокий уровень специалиста, и не совсем безнадёжное состояние нашего ребёнка. И, как показало время,это было напрасно…
Всем ДОБРА