Случилась эта история почти 30 лет назад. Я тогда жила на Урале, училась в аспирантуре и работала ассистентом на кафедре высшей математики одного из университетов. Университет технический и математика тогда, как и сейчас, в том или ином объёме преподавалась на всех специальностях. Интернета у нас тогда не было, поэтому многие заочники ещё пытались выполнять контрольные работы по высшей математике самостоятельно. К слову, сейчас с этим совсем печаль-беда – самостоятельно практически никто ничего не решает, увы, интернет заполонён предложениями о помощи по выполнению любых заданий по математике по доступным ценам, и практически вся братия заочников – почётные клиенты этих «помощников». Конечно, в то время, о котором идёт речь, тоже попадались покупные работы, но их было намного меньше, чем сейчас – довольно много заочников (по моим прикидкам, половина от всех, а может и больше), решали свои задачи сами. В помощь студентам кафедрой были организованы субботние консультации по высшей математике, куда любой заочник мог прийти и проконсультироваться у дежурных преподавателей по любым вопросам решения своих задач. Эти консультации пользовались довольно большим успехом, особенно ближе к концу семестра – в последний месяц перед сессией ежесубботно наблюдались полные аншлаги, кафедра даже увеличивала число дежурных преподавателей с одного-двух до трёх-четырёх.
Молодые преподаватели, аспиранты, люди в вузе очень востребованные – каждого из нас привлекали к проведению субботних консультаций в качестве дежурных преподавателей от 2 до 4 раз в месяц. Наши кафедральные матроны и патриархи часто просто отпинывались от участия в проведении этих консультаций, ссылаясь на своё пошатнувшееся здоровье, а также здоровье своих детей (давно уже взрослых, но это ничего не меняло) и пожилых родственников. Ну действительно, кому работать сверхурочно, да ещё и в субботу, как не молодым? Вот мы и работали.
Прямо с начала семестра начала ходить к нам на консультации пожилая женщина, мы между собой называли её «бабуля». Она честно пыталась сама разобраться с материалом, решать задачи, задавала кучу вопросов по их решению, причём толковых, показывала то, что смогла сделать, советовалась, и т.д и т.п. Всё по-настоящему и серьёзно. Бабуля посетила почти все консультации в семестре. Если в какую-то субботу её не было, мы удивлялись и строили предположения, что могло произойти. По всем признакам выходило, что она сама учится, готовится к экзамену. Я иногда задумывалась, зачем человеку это в её-то возрасте. Обсудив этот вопрос с такими же как я молодыми преподавателями, мы пришли к выводу, что бабуля в возрасте, всё может быть, и когда мы доживём до её лет, ещё неизвестно что нам взбредёт в голову. На том и порешили.
Потом была сессия. Я и ещё одна аспирантка ассистировали ведущему преподавателю на приёме экзамена у заочников в большом потоке. Садится к нам наша бабуля, подаёт зачётку и берёт билет. Я смотрю, зачётка на мужское имя и на вклеенном фото молодой парень. Показываю ведущему преподавателю. Он удивляется, потом начинает объяснять бабуле, что сдача экзамена по подложным документам является противоправным действием. Пожилая женщина его прерывает и говорит, что ей так можно. Мы втроём в недоумении смотрим на неё. Она повторяет, что «нам так можно, я сдаю экзамен за внука, потому что внук сидит». Занавес.
Оказалось, что её внук поступил в университет, а вскоре его арестовали за что-то (потом ходили слухи, что за мошенничество). Поступить тогда было непросто – ЕГЭ ещё не было, возможность платного обучения (когда для поступления на вступительных экзаменах тебе главное набрать допустимый минимум баллов, и всё, учись) появилась в нашем университете несколькими годами позже. Вот бабуля и решила, что раз уж внук сумел поступить, то терять эту возможность нельзя, и решила учиться за него, пока он сидит. Экзамен принимать у неё за внука мы не могли, даже если бы хотели, поэтому подозреваю, что её подвиг в итоге оказался напрасным. После этого больше она у нас не появлялась.
Вот такая история, можно сказать грустная.