(1971 год. Елизарово. ХМАО-Югра)
Лето промелькнуло! Начался учебный год. Второй класс. И все было хорошо!
Пока не написали традиционное сочинение на тему "Как я провел лето".
Мне очень хотелось рассказать о том, что удалось увидеть, узнать летом, куда мы ездили и на чем...
Решила перечислить все виды транспорта, на котором мы путешествовали: речной трамвай, теплоход, вертолёт, самолёт, поезд, автобус, трамвай наземный
и "тролебус" - две ошибки в одном слове! Почему-то это очень встревожило мою маму. Хотя во всем сочинении были только эти две ошибки.
Написала бы правильно: "троллейбус" и все было бы хорошо. А так пришлось очень серьёзно повышать свой уровень грамотности.
В нашем русском языке много слов, которые нужно просто запомнить. Запомнить как они правильно пишутся. Безо всяких проверочных слов.
И для этого берёшь словарик, читаешь столбик слов, запоминаешь, потом под диктовку пишешь. Если все слова написаны без ошибок, то приступаешь к следующему столбику слов.
Если нет - снова читаешь, запоминаешь, пишешь. Таким образом мы с мамой прошли весь орфографический словарь для школьника!
За окном на нашей ближайшей поляне в это время мои подруги и друзья частенько играли в мяч или другие игры.
А я: "Календарь, каникулы, капуста"...
