Учителя общеобразовательных организаций, работающие в разных регионах России, обратились с предложением рассмотреть вопрос о внесении изменений в применяемую сегодня модель государственной итоговой аттестации школьников (в формате ЕГЭ и ОГЭ) и в алгоритм зачисления в вузы... Педагоги России предлагают организовать профессиональное открытое обсуждение возможных путей развития моделей государственной итоговой аттестации в школах и организацию вступительной кампании в ВУЗы и учреждения СПО, а именно: 1. «Создание возможности поступления детей из глубинки в лучшие ВУЗы» — обернулось вытягиванием кадров из регионов далеко не в лучшие вузы столиц по принципу «абы куда, лишь бы в мегаполис» и породило нехватку квалифицированный специалистов, в том числе на производствах оборонно-промышленного комплекса, в основном сосредоточенных в регионах.
2. «Снятие финансовой нагрузки с семей, связанной с подготовкой к поступлению в ВУЗ» — обернулось тем, что плата за подготовку к сдаче ЕГЭ касается прак