Со всеми сериями и другими произведениями можно ознакомиться по ссылке: https://disk.yandex.ru/d/qL-5rjQDTaL1uA
751. Сначала в классе было слово учителя, а потом появилась в сердце ученика и музыка…
752. Понимать музыку – значит чувствовать её…
753. «Была не была!» – это всё то же русское «Где наша не пропадала!»…
754. Хорошо бы жить в профессии подольше, поживее, да и поинтереснее... Но, как это сделать?..
755. Ум и разум – вещи разные…
756. Цену себе, своей личности, прежде всего определяет каждый из нас сам. И наша малость или великость зависят только от собственного представления об этих величинах в себе...
757. Музыкальная память – это та способность в музыканте, что делает его или богатым, или бедным в музыке…
758. Похвала – не всегда лучший способ призвать кого-либо к порядку ни в жизни, ни в школе…
759. Знание в нас – сила, а всезнание – это наша самообольщающаяся глупость…
760. Педагогическая профессия скучна только для скучных и случайных в ней людей…
761. Хороши у нас в школе не только умение давать советы и умение, когда это необходимо, молчать в ней, но и произведённое профессиональное содействие, особенно, оказанное вовремя и к месту…
762. В школе, порою, у преподавателей нет большей болячки, чем забота о куске хлеба…
763. Прогресс во всём – не необходимость, а закономерность, распространяющаяся на все виды деятельности человека…
764. Очень нередко, но друг у многих из нас – это, как бы собственноручно сотворённый подарок самому себе для коротания жизни…
765. Всякое хорошее обучение – всегда есть педагогическое предвидение образовательного результата…
766. Любое наше самопросвещение имеет своей целью воспрепятствие к совершению нами ошибок и нелепостей как в жизни, так и во всём, что с нею связано…
767. Одна из форм человеческого эгоизма проявляется в нашей склонности к бесконечному самоговорению в общении с другими...
768. Вера и суеверие существуют, сохраняются и многими поддерживаются. Но зачем и для чего они нам?..
769. Нередко мы забываем, что довод не становится менее здравым тогда, когда он не принимается собеседником…
770. Если вы хотите, чтобы жизнь и работа вас радовали, каждый день начинайте с хорошего настроения…
771. Замечали ли вы, что когда нам чего-либо очень сильно хочется, то чему мы только не поверим, и разубеждать нас в обратном – совершенно бесполезное занятие?..
772. Душевно бесчувственному преподавателю, очевидно нелегко будет показать своё чувственное музыкальное начало как в обучении детей, так и в собственноручном исполнение какой-либо музыки…
773. Наш ум, – безусловно качество первого порядка и непременное условие для нашей, более-менее счастливой жизни в окружающем мире…
774. Все знают, что лучше любить профессию в себе, а не себя в профессии…
775. Часто, больше дело совсем не в том, чтобы научить ребёнка играть на инструменте, а в том, чтобы научить его музыкально мыслить…
776. Порою, самая жестокая наша ложь в школе – это молчание, когда надо было бы обязательно что-то сказать, например, родителям или когда сталкиваемся в ней с несправедливостью...
777. Не все педагоги с этим согласны, однако, мир, сам по себе, – не может быть скучен, а вот заскучать нам в нём, – это запросто…
778. «Бить лежачего» – безопасно везде и всюду, а для кого-то из нас, это бывает ещё и единственно целесообразным публичным поведением…
779. Наш разум в школе – это тот инструмент, который надо постоянно затачивать и настраивать; в худшем случае – он быстро тупеет…
780. Мудрый преподаватель не ошибается нечаянно и вдруг...
781. С мясоедами о прелестях овощного стола спорить бессмысленно...
782. Услуги «школьных лизоблюдов» – всегда имеют цену не только у тех, кому они служат своим лизоблюдством…
783. Педагогическая привычка, может примириться и с тупостью учеников…
784. Настоящая музыка – есть целительное начало человеческой жизни…
785. Преподавательское терпение – это умение добиваться профессионально должного в обучении…
786. Седые волосы преподавателей – это не только медицинские, но и архивные данные их жизни в профессии…
787. Школьные старожилы говорят: кто директора обидит – тот и трёх дней не проживёт в ней…
788. Настоящая музыка чрезвычайно терпима к непонимающим её…
789. Истинная музыкальная педагогика не терпит как посторонних, так и административного вмешательства…
790. Жажда знаний и нового – самая заразная болезнь всех разумных существ на свете…
791. Без сомнений, – педагогики не бывает…
792. Пока есть возможность, работайте в профессии увлечённо!..
793. Стоит ученику заиграть, как преподаватель уже может его разглядеть…
794. Музыкальность – самая замечательная приправа ученика в исполняемой им музыке...
795. Лучше подвергаться несчастьям от учащихся, чем самим организовывать их для них…
796. Нередко в школе происходит так, что если бы педагог не знал, что сказать, то и говорить бы ему было незачем…
797. Ученики всегда разрушают то, что преподаватели любят больше всего…
798. Пора перестать ждать неожиданных и приятных подарков от жизни в виде учеников, а самим делать их себе в профессии…
799. Всегда приятно по уважительной причине избежать быть в том месте, где проходит педсовет…
800. Как говорится: при личной колке дров – согреваешься ими дважды…