Шаги:
1️⃣ Проверяем, что скрывается за местоимениями it/they. То есть находим в предыдущем предложении, о чем в нем говорится.
2️⃣ Задаём себе вопрос «А это (it/they) само работает (актив) или над ним работают (пассив)?».
Кроме того, обращаем внимание на:
👉 предлоги после глагола в скобках (настораживают by/with/of/from как возможные маркёры пассива);
👉 наличие/отсутствие объекта, на который направлено действие глагола (to give) him - давать ЕМУ или просто (to give)). В большинстве случаев работает правило «есть объект=актив; нет объекта=пассив».
3️⃣ Смотрим:
👉 временные маркёры (now/since/ago и тд);
👉 окружение по глаголам (другие глаголы в past/present/future).
4️⃣ Раскрываем правильно скобку (смотри таблицу).
Примеры:
🖌 US schools had to solve a lot of problems during the pandemic. They ___ (TO GIVE) kids laptops and tablets to allow students to learn remotely. They did a good job.
They=schools, то есть школы выдавали (=активничали сами). Кому? Есть объект=kids. Когда выдавали? Окружение по глаголам had to+did=past, в прошлом. Временных маркёров нет👉Past Simple Active=gave
🖌 US schools faced a lot of problems during the pandemic. Fortunately, they ___ (TO GIVE) laptops and tablets to teach students remotely.
They=schools, то есть школы выдавали (=активничали сами). Кому? Упс! А нет объекта. Тогда школы пассивничали, это им выдавали. Когда выдавали? Окружение по глаголу had to=past, в прошлом. Временных маркёров нет👉Past Simple Passive=were given
Этот пост больше для ОГЭ, тк тут мы изучим базовые формы глаголов в пассиве (смотри таблицу), а также поработаем над примерами.
Выполняй упражнения и присылай своему учителю👍