Что учитывать, чтобы грамотно создавать курсы для сотрудников, разрабатывать системы корпоративного обучения? Принципы педагогического дизайна. Разберемся, что это, зачем, и нужно ли все это в текущей ситуации непрекращаемых перемен и нестабильности.
Что такое педагогический дизайн? Давайте разберемся в этом термине, учитывая, что сейчас в терминах, связанных с педагогическим дизайном и методологией наблюдается большая путаница.
Педагогический дизайн, педагогика и андрагогика - определения
Педагогический дизайн – это систематический подход к разработке образовательных решений. Он предусматривает принципы и теории, позволяющие обеспечить высокое качество обучения, в этом его цель и смысл.
Педагогический дизайн относится к научным дисциплинам.
У педагогического дизайна есть цель – достичь требуемых результатов обучения и обеспечить применимость полученных знаний на практике.
Педагогический дизайн связан с педагогикой и андрагогикой (обучение взрослых), а педагогическим дизайнером называют методолога, который разрабатывает способы реализации образовательных решений. Такой специалист действует системно, ориентируясь на результат, соответствующий потребностям и возможностям целевой аудитории.
Методология в свою очередь – это система принципов и вариантов организации обучения для получения нужного результата. Методологией называют также упорядоченное описание этой системы.
Педагогический дизайн (у нас используют сокращенный термин «педдизайн») имеет много определений. Самым понятным нам кажется определение педагогического дизайна как систематизированного подхода к проектированию образовательного продукта.
Суть педагогического дизайна – в проектировании инструкций и подходов к созданию образовательных продуктов.
Педагогические дизайнеры обычно занимаются созданием онлайн-курсов, очных занятий, смешанных программ обучения, разрабатывают учебники и пособия. Но их задачи намного шире – они не просто призваны проектировать учебные курсы и разрабатывать учебные материалы, но сделать это в соответствии с методическими принципами.
Педагогический дизайнер должен решать, какой уровень сложности должен быть у контента, какие темы должны войти в курс и в каком формате их лучше подать. Самое главное, что он должен решить, – как сделать, чтобы курс был интересным для участников, был не сильно тяжелым и не совсем легким, чтобы участники освоили нужные им знания и навыки.
С английского design переводится как конструирование, проектирование. Объектом проектирования в педагогическом дизайне выступает образовательный продукт – обучение.