Был такой случай. При нашем Печоро-Илычском заповеднике и местной школе только-только начал работать экологический лагерь. Заповедник приобрёл надувные лодки, но сколько километров могут проплыть на них школьники, нам взрослым, было неизвестно. Надо было разработать маршрут сплава. Мы с напарником на его резиновой лодке сплавлялись по реке Волосница (55 км) и Печоре (тоже 55 км). Дети такой маршрут явно не вытянут. Надо что-то придумать покороче. Вспомнили, что близко к Печоре автомобильная грунтовая дорога подходит в районе речки Хорошевки. От этого места до пос. Якша всего где-то примерно 25-28 км. Летом день длинный, сплавляться можно часов 10, да ещё вёслами помогать, за светлое время вполне можно доплыть. Важно утром встать пораньше.
На машине, выделенной администрацией посёлка, завезли лодки, палатки, снаряжение, продукты, учителей и школьников. Здесь, на Хорошевке, место для стоянки оказалось удобным, высоко над рекой Печорой, поэтому было сухо, место продуваемое – комаров нет. С дровами для костра тоже нет проблем. Ставим палатки, переночуем, а завтра с утра кто-то готовит завтрак, а кто-то накачивает лодки и связываем их в большой плот. Тут же начались возражения, что не надо связывать, лучше сплавляться небольшими компаниями, разбившись по интересам и симпатиям. На эти возражения у нас взрослых были свои аргументы: мы не знаем, умеете ли вы работать вёслами. Раздались крики: «Умеем, умеем!». «Вот, - говорю я, - Несколько человек умеют, а остальные нет, и как же они будут сплавляться? А самое главное, у нас нет спасательных жилетов, мы не имеем права вами рисковать. На плоту вы все у нас перед глазами. Если всё же будете упорствовать и настаивать на своём, то сплав вообще не состоится, вернёмся пешком домой, а за снаряжением я приеду сюда на своей лодке». Убедил, поплывём на плоту.
Надо палатки ставить, к ночлегу готовиться, ужин готовить. Спросил ребят, надо ли им помогать палатки ставить или они умеют. Ответили в разнобой. Предупредил, у кого не будет получаться, попросите меня, я помогу. Гляжу, одни палатку поставили, но на перекос. Подошёл, показал какие колышки переставить, чтоб выправить палатку. Другие умело поставили, в походы прежде ходили. А одна компания вообще отказалась палатку ставить, сказали, что они среди густого подроста берёзок спальники разложат, и так спать будут. Посоветовался с учителями, и мы решили, пусть попробуют.
Кто поставил палатки, стал их обживать. А вот те, кто решил спать под берёзами, ходят, как неприкаянные. Потом старший из них подошёл ко мне и тихо говорит: «А мы не умеем палатку ставить». Понятно, признаться постеснялись. Я взял топор, нарубил колышков. Спрашиваю, где хотите палатку поставить? Показали ровное место. Командую им, чтоб развернули палатку, откуда вам вход будет. Показали. Растяните днище палатки. Растянули. Вот вам топор, вот колышки, через петли вколачивайте в землю. Сделали. Вот вам две стойки под углы крыши, заныривайте в палатку и ставьте. Поставили, растяжки растянули, к колышкам привязали. Теперь крепим растяжки от боковых стенок. Ребята уже понимают, что надо делать, как тянуть, как крепит, я только посматриваю, чтоб перекосов и складок не было. Поставили, натянули растяжки, ладно всё получилось. Теперь обживайте. Явно довольны, первая в их жизни палатка стоит. Залезли и не вылезают.
Еще интересные статьи на канале на ту же тему:
Учительницы на костре еду готовят, позвали девочек в помощь. Одни быстро включились в работу, ладно так делают, а двое отказались помогать. Спросил их: «А вы почему не помогаете?» На что они мне ответили, что в этот лагерь они отдыхать приехали, а не работать. Поинтересовался у учителей, откуда такие приехали, на что мне ответили, что это из детского дома. Выходит, что уже привыкли жить на всём готовом... А может быть, как те ребята с палаткой, не умеют ничего делать, потому и стесняются своё неумение показать? Нет, здесь всё же лень проявляется, ведь дрова для костра принести – никакого умения не надо, но они даже этого не делают. А вот за едой к костру им не стыдно подходить, знают, что отказать им нельзя, мы, взрослые, должны их накормить.
Вот и еще один случай из моей практики рассказан. Буду ждать ваши комментарии, отзывы. С уважением, ваш автор.