Начиная с 1 марта я участвую в "Марафоне мотивации", организованном ресурсным центром для учителей и директоров Беларуси "Адукаванка".
Интересные методические приемы предлагают учителям ведущие марафона. Буду делиться ими с вами.
Прием 1 "М&Мs"
Этот прием позволяет мотивировать учащихся на работу на последних уроках, когда дети устали. Необычный способ опроса активизирует работу школьников.
Вам понадобятся две упаковки сладких драже М&Мs.
Подготовьте заранее карточки с заданиями по цветам драже (обычно их шесть, но можете проверить сами), например:
- красный – расскажите о (мхах);
- желтый – расскажите о (папоротниках);
- коричневый – расскажите о (хвощах).
Разделите учеников на две группы, просите каждую группу встать в круг лицом друг к другу.
Вручите им М&Мs и карточку с заданием того цвета, какая конфета попалась. Пусть ученики по очереди ученики угощаются драже и выполняют задание, записанное на карточке. Так все дети смогут принять участие в опросе - и даже будут этому рады.
Секрет успеха: сладости любят все дети, учитель ломает систему, разрешая есть драже на уроке:)
Возможные проблемы: если класс большой, придется сдвинуть часть парт.
Прием 2 «Шпаргалки»
Учащимся предлагается прочитать текст параграфа. После этого им необходимо передать его содержание (можно с помощью рисунков, условных обозначений или схем).
Подписанные шпаргалки ученики отдают учителю. Ими они могут воспользоваться на следующем уроке.
И здесь возможны два варианта:
Вариант 1. Ученики подходят к учителю и берут свою шпаргалку. По этой шпаргалке нужно воспроизвести информацию. Учитель отмечает лучшие шпаргалки и докладчиков.
Вариант 2. Если любите рисковать, до начала урока прикрепите рандомно шпаргалки под стулья. Пусть ребята попробуют воспроизвести информацию по чужим подсказкам. Будет замечательно, если они поймут, что шпаргалки - дело индивидуальное).
Еще не поздно присоединиться к марафону. Это вы можете сделать здесь.
Другие материалы и идеи для ваших уроков на канале "Учительская мастерская", в группе ВК и Телеграм-канале.