Когда-то по осени я похвастался, что и в нашей школе появились электронные дневники. Прошло уже несколько месяцев. Всё нормально - дневники ведутся, а мы (в частности, я) уже привыкли. И это очень удобно. Из лексикона уже исчезли такие фразы как: - А ну, тащи дневник! - У тебя почему оценки не выставлены? - Что у тебя за четверть выходит? - Есть ли жизнь на Марсе? Захожу через компьютер и смотрю оценки самостоятельно. Старшему на эти оценки плевать, а младший скрупулезно сверяется с тем, что в электронном дневнике и в бумажном. Это реально удобно. Конечно, хорошо, что я сам электронные оценки не выставляю (по понятным причинам), но надо же когда-то побыть и с другой стороны забора. Мне как родителю - нравится. А как учителям - я не знаю. Тут только не понятен один момент - статус этих электронных дневников. Или это просто своеобразное "Зеркало" для удобства. Или же это инструмент мониторинга успеваемости по школам. Смогут ли эти электронные дневники заменить бумажные? Я знаю, что в
- Дивная канцелярия, - сказал Остап Бендер. - Полная механизация
6 марта 20236 мар 2023
617
1 мин