Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Феникс. PRO школу

Против детей ничего не имею. Но отношение к учителю скотское со всех сторон,- пишет учитель.

Начался Год наставника и педагога. Минпрос видит своей главной целью провести достойно все мероприятия, запланированные на этот год. И делает это, осознавая свою высокую миссию-поднять престиж профессии учителя. Про это часто пишем на канале. Но что изменилось для простого учителя в этот год? Обсудим)) Даже увеличили количество премий для учителей-победителей различных конкурсов. Но один вопрос можно по ходу пьесы? Понимают ли минпросовцы, что когда учитель элементарно готовится к конкурсу или участвует в нём, то его класс и его дети оказываются брошенными посреди школы? Они не нужны случайным учителям или совместителям, которые объединяют классы или уроки, или тянут два класса вместо одного. Это проза жизни, но учителям понятно, что участие в конкурсах чревато последствиями и для учителя, и для учеников. Всем приходится потом догонять и дорабатывать, то есть нарушается привычный ритм учёбы. А она должна быть постоянной и систематичной, а не хаотичной, как сейчас. Это одна картинки из
Оглавление
Начался Год наставника и педагога. Минпрос видит своей главной целью провести достойно все мероприятия, запланированные на этот год. И делает это, осознавая свою высокую миссию-поднять престиж профессии учителя. Про это часто пишем на канале. Но что изменилось для простого учителя в этот год? Обсудим))

Даже увеличили количество премий для учителей-победителей различных конкурсов. Но один вопрос можно по ходу пьесы?

Понимают ли минпросовцы, что когда учитель элементарно готовится к конкурсу или участвует в нём, то его класс и его дети оказываются брошенными посреди школы? Они не нужны случайным учителям или совместителям, которые объединяют классы или уроки, или тянут два класса вместо одного.

Это проза жизни, но учителям понятно, что участие в конкурсах чревато последствиями и для учителя, и для учеников. Всем приходится потом догонять и дорабатывать, то есть нарушается привычный ритм учёбы. А она должна быть постоянной и систематичной, а не хаотичной, как сейчас.

Это одна картинки из жизни учителя в такой значимый год. А их очень много. Прямо калейдоскоп, как у Кравцова калейдоскоп мероприятий.

Но если вы думаете, что учителю стало проще работать в этот учительский Год, когда внимание приковано к школе, то вы ошибаетесь.

  • Иногда мы даже говорим между собой, что лучше бы было, если б наоборот забыли про школу и усилия перестали делать по её улучшению по мнению чиновников. И ответ на это тоже известен.

Потому как все эти усилия направлены против учИтеля прежде всего потому, что отвлекают его от основного труда- учить детей.

А потом родители пишут с возмущением на Дзене. И их можно понять, мол, я сама учу своего ребёнка. Почему я должна платить деньги репетиторам. Почему учитель не может учить на уроке. Почему я не могу выполнить задания даже в начальной школе, имея высшее образование. И в таком духе.

Так и хочется сказать таким родителям истинную правду.

Яндекс картинки
Яндекс картинки

Кто пишет программы, кто создаёт учебники, кто требует выполнения программы именно по этому учебнику, как не совпадает количество часов из-за разных процедур и пропусков уроков, и как надо гнать программу, не успевая отрабатывать нужный материал. Какие сделают выводы по учителю. Короче, кто виноват. Но боюсь, меня не поймут и не услышат.

Учителя хотят просто Учить детей, но видно у чиновников другие взгляды понятия и цели. Ну, для того, чтобы понять , что они делают со школой, достаточно изучить информацию об опыте работы в школе. Потому как раньше управляли школой узкие специалисты, которые знали работу учителя от основ, а теперь управляют менеджеры разных мастей и рангов.

А учителя тем временем пишут вот такие комментарии, мимо которых не пройти и без слёз не прочитать.

-2

Так и хочется спросить чиновников, за что ж вы так с людьми, которые готовят будущее для страны? Как и то непонятно, как страна будет жить при таком отношении к учительству в целом?

  • В этом небольшом комментарии изложены все проблемы школы и учителя. Неадекватное отношение администрации, родителей и даже детей, примеров много. УчИтеля зажали в тиски и давят со всех сторон.

Дефицит учителей как следствие и уход из школ тех, кто мог бы ещё поработать лет 5-10 как минимум. Зарплата ниже МРОТ. Зарплата не за ставку нормальная, а за 2-3 ставки плюс классное руководство. Это нормально? И учителя пишут, что январское повышение до них не дошло.

И не надо, уважаемые хейтеры, задавать каверзные вопросы с подтекстом в адрес учителей. Ведь вы-то тоже наверное мимо школы не прошли и образование получили в свое время? А теперь негативно относитесь и к школе и к учителям.

Поверьте, учителя не желают вам зла. И вашим детям. Просто им надо дать работать с детьми. Но чиновники того не понимают,увы.

А вот у учителей проблемы, как в комментарии написано. И они касаются всех нас, а не только учителя, которого система вывела так, что он не дождется своей пенсии и рад убежать из школы.

Зачем написала этот пост, ведь он ничего не решает, как часто пишут в комментариях. Решает и очень много. В наших головах. И дальше в вопросах по инстанциям. Начиная с завуча и директора.

Автор выражает вам благодарность за любую оценку поста. Это помогает развитию канала.

Подписывайтесь и не забудьте прочитать статьи по ссылкам. Ещё раз спасибо за внимание))

Будьте здоровы))