«Один из основных трендов в работе молодого специалиста: геймификация»

Геймификация — это внедрение игровых подходов в НЕигровые процессы, которая направлена прежде всего на достижение результата. Для детей в школе, особенно в начальной, это что-то вроде горькой таблетки в сладкой глазури. Учителю не нужно долго и монотонно разжёвывать материал на уроке, гораздо удобнее донести его в игровой форме. Тогда «таблетка» в виде таблицы умножения, например, усваивается быстро, а сам процесс изучения приносит удовольствие.

Любой урок можно геймифицировать и устроить настоящий праздник науки. Но для этого нужно действовать по законам геймификации.

1.Проработать сюжет урока.

2.Определить конкретные игровые цели.

3. Распределить роли между учениками.

4.Придумать испытание и правила игрового мира.

Это может быть любая математическая задача, шарада, ребус, кроссворд.

Важно: каждое испытание должно стать условием для продвижения вперёд.

Можно использовать на уроке телефоны и планшеты, но не нарушая нормы сан-пина, тем самым применяя технологию здоровьесбережения.

Большинство учащихся очень любят играть в компьютерные игры. Так почему бы не использовать в процессе обучения то, к чему у современных школьников повышен интерес?

Например, электронное приложение к программе «Школа России», которое наполнено различными играми, направленными на успешное изучение курса начальная школа. Это система увлекательных заданий в форме компьютерных игр, направленных на освоение УУД, на формирование различных предметных навыков. Все игры разработаны с учетом возрастных особенностей детей, потому у учащихся не пропадает интерес к данному приложению на протяжении изучения всего курса. Или, например, в приложениях PlayМаркет и других можно найти огромное количество обучающих игр для младших школьников: «Детский король математики», Маша и Медведь, Приключения Лунтика/

Я не просто предлагаю ученикам выполнить задания подготовительных тестов, а делаю это в форме игры "ходилки-бродилки». В ходе ее выполнения учащиеся могут как зарабатывать очки, для перехода на следующий уровень, так и терять их. Игрой полностью управляет Мастер Игры – учитель.

Если работа выполнена раньше указанного учителем времени, игрок получает бонусные баллы т.е. (подсказка на контрольной работе, минус 1 задание из дом.работы и .д.)

Геймификация – не просто прививка от скуки, у нее множество, как преимуществ, о которых я говорил, так и недостатков.

1.Ученику, привыкшему к игровому обучению, может быть трудно концентрировать внимание, чтение вслух и пересказы могут просто потерять свою эффективность.

2. С психологической точки зрения может ухудшиться атмосфера в классе.

3. Постоянное ожидание вознаграждения может привести к тому, что ученик просто не захочет делать что-то для себя и просто так.

Поэтому все хорошо в меру. Строгость тоже порою нужна. Используйте игру, когда хочется разбавить серьезность урока или просто объяснить сложную тему. Тогда в ваш класс ученики будут приходить с большим желанием и огоньком любопытства в глазах.

Геймификация - несомненно тренд образования, ведь тренд – это популярная тенденция изменения чего-либо.