Цифровые технологии помогают учащимся и преподавателям, создавая целую систему вокруг обучения, основанную на сотрудничестве.
Мы регулярно общаемся с учителями, узнавая у них подробности обучения, некие истории, которые остаются «за кадром Медиацентра». Они делятся рассуждениями школьников и собственными методами преподавания.
Алёна Борисовна Шорохова, учитель начальных классов о технологиях в образовании.
«На уроках я могу запустить сценарий темы, используя различные комбинации устройств. Детям предоставляется презентация на интерактивной доске или на собственных устройствах, а на моем компьютере прописан подробный сценарий и ход урока.
Нравится использовать виртуальные лаборатории — это интерактивные онлайн-симуляторы опытов и экспериментов для детей и взрослых. В лаборатории изучаем свойства привычных вещей и явлений, создаём собственные объекты и логические задачи.
Сейчас ребёнок может самостоятельно пользоваться каталогом материалов библиотеки МЭШ и даже подключаться к интерактивному уроку, будучи дома. А добавление в библиотеку рабочих тетрадей, значительно помогает школьникам при изучении нового материала. На мой взгляд, очень важный и сложный вид работы для школьников — проектно-исследовательский. Чтобы помочь ребятам в режиме реального времени с выполнением и корректировкой проекта, в сервисе «Проектная деятельность» я могу назначать тематические задания ученикам, отслеживать статусы их выполнения и оставлять комментарии.
МЭШ — это и ресурс для подготовки к экзаменам. Разборы заданий по всем предметам опубликованы в библиотеке Московской электронной школы: алгоритмы решения заданий, разбор типовых ошибок и сложных задач — все здесь.
Самое главное на сегодня — обучение школьников становится персонализированным, адаптивным и очень интересным»
