Кто такой молодой учитель в современной школе?

Мне думается, что это в первую очередь реформатор. Это человек, который постоянно развивается, «дышит» интересами своих учеников и в то же время старается преобразовать сложившуюся систему, адаптировать образовательную среду под новые задачи.Важную роль в повышении профессионального уровня молодых педагогов играет профсоюз. Работа с молодыми специалистами – одно из приоритетных направлений в деятельности территориальной организации Профсоюза образования.

Многие между словосочетанием молодой учитель (преподаватель) и современный учитель (преподаватель) ставят знак равенства. В определенной степени с этим можно согласиться. Молодой учитель (преподаватель) стоит у истоков своей педагогической деятельности. В силу молодого возраста он энергичен, подвижен, творчески настроен на работу. Также он открыт для всего нового, лучше понимает интересы учеников, разбирается в педагогических технологиях, некоторые из которых успешно применяет в образовательном процессе. Конечно, начинающий педагог будет испытывать трудности в работе. Такое тоже возможно. Но если он пришел работать в школу, а не просто переждать трудные времена, значит, он может и должен справиться с этими временными трудностями.

Какой же совет можно дать молодому педагогу? Мне хочется ответить словами Льва Николаевича Толстого: «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, – он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – совершенный учитель».