Найти тему

Дополнительно? А зачем?

<a href="https://ru.freepik.com/free-photo/funny-children-in-a-classroom_852683.htm#query=%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0&position=12&from_view=search&track=sph">Изображение от pressfoto</a> на Freepik
<a href="https://ru.freepik.com/free-photo/funny-children-in-a-classroom_852683.htm#query=%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0&position=12&from_view=search&track=sph">Изображение от pressfoto</a> на Freepik

Доброго времени суток, дорогие читатели!

Наверняка кто-то из Вас пользовался или пользуется в данный момент услугами дополнительного образования или развития для детей. Я как мама решила порассуждать на тему необходимости коммерческих центров и школ.

В больших городах очень распространены детские центры развития различной направленности (логопедической, творческой, интеллектуальной, спортивно-оздоровительной и проч.). С чем связана такая популярность этих центров? Попробую ответить на этот вопрос.

Во-первых, в последние лет 5-7 в нашей стране чуть ли не у половины родителей сформировалась мысль: школа даёт недостаточно знаний, там не уделяют времени их ребенку, это конвейер, где нет места ни качеству знаний, ни необходимому объёму. Во многом с этим можно согласиться. Ведь есть и нехватка кадров в школах, и выгорание учителей, и отмены уроков по различным причинам (темы которых бедный учитель вынужден хоть как-то впихнуть в головы детей за минимальное время). Помогать с уроками каждый день достаточно сложно, особенно тем, кто имеет плотный рабочий график.

Во-вторых, любой нормальный родитель хочет дать своему чаду всё самое интересное и лучшее. И если соседский мальчик ходит в какой-то центр развития одарённости, то как же их ребенок? Разве он хуже?

В-третьих, объективно говоря, благодаря таким дополнительным центрам у многих детей действительно происходит рост возможностей и раскрываются их таланты. И если, например, Маша в 10 лет стесняется читать стихотворение на уроке чтения при одноклассниках, то театральная студия может помочь преодолеть этот страх. Или Вова, который так боится решать уравнения с дискриминантом у доски, потому что никак не поймёт с чего начать, посещая репетитора начинает открывать для себя эту самую математику с другой, понятной него стороны. Разве это плохо?

Изображение от <a href="https://ru.freepik.com/free-photo/pupils-running-on-school-hallway_2555129.htm#query=%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0&position=45&from_view=search&track=sph">Freepik</a>
Изображение от <a href="https://ru.freepik.com/free-photo/pupils-running-on-school-hallway_2555129.htm#query=%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0&position=45&from_view=search&track=sph">Freepik</a>

Да, бывают случаи, когда результатов родители не видят. Это может происходить по ряду причин. Начиная от банальных пропусков занятий (ведь это же не школа, не так страшно не пойти к репетитору, если голова болит), заканчивая некомпетентным педагогом. Но тут уже родители должны быть ответственными и внимательными при выборе центра дополнительного образования или репетитора.

Так что на вопрос "Нужны ли дополнительные занятия детям?" я бы ответила однозначно "да". Но вот какие именно и в какой степени пусть решают родители.

А вы водите своих детей на дополнительные занятия?