«Учитель и ученик 21 века»

21 век – это век новых открытий и технологий. Все динамичные изменения, которые происходят с нашим обществом затронули напрямую систему образования. В современной школе многое отличается от того, какой она была несколько десятилетий назад: она оснащена самыми разнообразными современными технологиями, а учителя владеют высокими навыками педагогического мастерства. Однако по-прежнему учитель и ученик остаются главными взаимосвязанными участниками образовательного процесса.

Во все времена учитель играет огромную роль в становлении личности ребенка. Хотя порой педагогу сложно приспособиться к такому объему работы, который требуется от него в наши дни. А ведь он – не только рабочий, он еще и артист, у которого вся карьера состоит из бесконечного числа премьер, обходящихся без дублей, учитель – воспитатель, дающий пример своим поведением, учитель – поводырь и помощник ученика в неизведанном мире знаний. Быть учителем непросто, это ежедневный тяжелый труд, поэтому такая профессия – призвание души, а не работа, ведь ее конечная цель – формирование личности учащихся для достойной жизни в своей стране. Быть учителем может каждый, а вот стать им – задача не из легких, и каждый ищет путь в эту профессию по-своему, для каждого он уникален и неповторим, и подстраивать его под конкретный шаблон невозможно, ведь в противном случае получится просто запрограммированный робот, монотонно вкладывающий в головы детям необходимую информацию. Да и сама школа потеряет атмосферу второго дома для ребенка, станет скучным и непривлекательным местом, в котором невозможно будет получить ни помощь, ни поддержку, а ведь ученики нуждаются именно в школе-доме, в школе-месте, где можно получить поддержку и отклик на любой вопрос.

Какой же он учитель 21 века? Современный учитель не только учит других, но и сам постоянно открывает для себя что-то новое. Профессия преподавателя полна творчества, и неважно, какой предмет он ведет – литературу или географию, математику или английский язык. Ему нужно уметь нешаблонно мыслить и стараться увлечь детей. Современный учитель оригинален и креативен, он находит подход к каждому учащемуся, умеет сотрудничать с детским коллективом и создавать положительную атмосферу на уроке, вместе с тем он самокритичен, честен, справедлив и добр. В школе ребенок должен не только обучаться правилам и запоминать формулы, но и становиться коммуникативно развитым, патриотичным человеком, уверенным в себе и проявляющим милосердие по отношению к окружающим. Ведь школа – это именно то место, где человек должен не просто учиться, грамотно писать и решать математические задачи, но еще и превращаться в истинного гражданина своей страны. Быть учителем – это значит быть полностью погруженным в эту профессию и не отрекаться от нее из-за возможных трудностей, которые, конечно же, решаемы.

Что же можно сказать об современной ученике? В первую очередь – это личность, которой есть самые разнообразные возможности для самопознания, саморазвития и самосовершенствования. Помимо привычных книг и справочников в его распоряжение входит Интернет, который не только значительно упростил выполнение каких-либо заданий, но и помогает добывать знания самостоятельно. А ведь раньше об этом могли только мечтать! Он творчески развит, толерантен, коммуникабелен и способен самостоятельно принимать решения. Перед современным учеником открыты все двери мира. Было бы только желание и стремление!

В заключении хотелось бы отметить, что независимо от времени, школа – особый мир для ребенка, который не может сравниться ни с чем, поэтому и воспоминания о нем должны остаться только положительные. Время учебы – это период взросления и формирования характера и внутреннего мира человека, и то, каким он станет, во многом зависит от окружающей его среды, учителей и одноклассников. На данном этапе своего развития ребенок напоминает податливый пластилин, из которого взрослые формируют будущую личность. Из-за этого мастерство учителя и выступает не просто владением преподавательской методикой, но это истинное искусство, которое не терпит высокомерия и бездушности, за которыми нет живой мысли. Это та профессия, которая призвана совершенствовать окружающий нас мир. Поэтому понимание характеров учащихся и желание установить контакт с ними и выступает основой подлинно высоких результатов педагогического процесса, невозможного без творческой жилки. Творчество же – долгий и тяжелый поиск, поэтому нужно начинать сейчас: думать, чувствовать, понимать и учить этому других!