Конечно, каждый ребенок развивается в своей динамике, но родителям всё же нужны некоторые ориентиры, которые позволяют быть уверенным в том, что с развитием малыша всё хорошо. А в случае, когда что-то не получается, уделить дополнительное время формированию этих навыков, найти специалистов, которые помогут понять, почему так происходит, а главное, что нужно для того чтобы у ребенка всё получилось.
Так как в основном, до 3-х лет дети находятся с мамами, вопрос – «Что должен уметь мой малыш»? возникает тогда, когда приходит время идти в детский сад, и навыки самостоятельности ребенку просто необходимы. Это совсем не простой период в эмоциональном плане, но чем более самостоятелен ваш ребенок, тем более безболезненно вы его преодолеете. По сути, это первый социальный кризис, он связан с первыми попытками отстоять свою личность, и называется «Я - сам»! Упрямство, своеволие, капризы, негативизм — его наиболее яркие «симптомы».
Еще больше советов психологов фонда можно прочитать на сайте.
Что могут сделать родители/близкие?
- Помогать ребенку пережить кризис.
- Сглаживать «углы», не заостряя внимания на негативных проявлениях поведения.
- Переключать внимание ребенка доброжелательно и радостно.
- Держать себя в руках. Легче всего ненароком сформировать в этом возрасте страхи - не запугивайте ребенка. Любое оскорбительное, обидное слово может нанести вред.
В общении с ребенком помните – то, что вы сказали, ребенок может забыть, но вот чувства беспомощности, обиды и страха, которые он испытывал, он, скорее всего, запомнит.
Что должен знать ребенок в три года?
- Свое имя, имена родителей, бабушек/дедушек, уметь четко их произносить.
- Словарный запас — около 250 слов. Обратите внимание, что речевое развитие на этом этапе очень активное, даже если малыш не был словоохотливым ранее.
- Базовые цвета, около 10 названий животных, фигур, фруктов, называет их, может показать на картинке.
С новостями БФ «Гольфстрим» можно познакомиться здесь.
Умения и навыки:
- Отвечает на простые вопросы.
- Может составить простое предложение или рассказ из 2-4 предложений.
- Считает до 5.
- Может сопоставить фигуры и предметы по цвету, форме.
- Узнаёт родителей, знакомых по фотографии.
- Собирает простые пазлы.
- Составляет наиболее простые логические цепочки: «если шел дождь — будут лужи».
- Расставляет предметы по признаку размера.
Бытовые действия:
- Может одеться.
- Учится застёгивать пуговицы.
- Убирает игрушки.
- Моет руки.
- Ест самостоятельно.
- Не ограничивайте самостоятельность в быту — не стоит все делать вместо малыша.
Двигательные навыки:
- Уверенно бегает.
- Ходит самостоятельно, на достаточные расстояния.
- Играет с мячом.
- Умеет кататься на трехколесном велосипеде.
Как развивать и поддерживать активность в знакомстве с ровесниками?
Рекомендуется часто общаться с малышом, развивать словарный запас. Ребенок только начинает применять навыки, наработанные в общении с близкими людьми, с другими взрослыми и сверстниками. Наиболее разумно в этот период — наблюдать, обеспечивая безопасность контакта с миром, но без раздражительности, постоянного вмешательства, гиперопеки. Можно помочь вступить во взаимодействие, на этапе знакомства (помочь ребенку назвать своё имя, выразить свои желания – «Марк хочет с тобой играть, можно?»)
С историями наших подопечных можно ознакомиться по ссылке.
Поддержать программы благотворительного фонда «Гольфстрим» и помочь подопечным можно по ссылке.
Если вам было интересно, подпишитесь на наш Дзен-канал или следите за новостями на сайте Фонда и в телеграм-канале БФ «Гольфстрим». Будем рады, если оставите для нас комментарий, нам важно ваше мнение. Ждём среди наших подписчиков!