Отдавать ли ребенка в школу, если ему нет полных семи лет? Мой ответ: НЕТ, не отдавать! Некоторые родители пытаются со мной спорить: «он у нас не по годам развитый… раньше сядет, раньше выйдет…:)». Но залогом успешной адаптации ребенка к школе является его физиологическое и психологическое созревание, а не умение читать и писать. Только после семи лет ведущая деятельность ребенка меняется с игровой на учебную, появляется мотивационно-волевой компонент, когда ребенку самому хочется учиться. Формируется произвольность поведения, ребенок готов подчинять его внешним факторам. А еще после семи лет у ребенка уже получается самостоятельно справляться с эмоциями, налаживать социальные связи и держать удар. Поэтому лишние несколько месяцев очень важны для взросления детей. Дайте им эту фору! Конечно, трудности будут всегда, даже если пойти в школу позже. Но ресурсов и возможностей справиться с ними будет больше, даже по чисто физиологическим причинам.
Отдавать ли ребенка в школу, если ему нет полных семи лет? Мой ответ: НЕТ, не отдавать!
Некоторые родители пытаются со мной спорить: «он у нас не по годам развитый… раньше сядет, раньше выйдет…:)». Но залогом успешной адаптации ребенка к школе является его физиологическое и психологическое созревание, а не умение читать и писать.
Только после семи лет ведущая деятельность ребенка меняется с игровой на учебную, появляется мотивационно-волевой компонент, когда ребенку самому хочется учиться. Формируется произвольность поведения, ребенок готов подчинять его внешним факторам.
А еще после семи лет у ребенка уже получается самостоятельно справляться с эмоциями, налаживать социальные связи и держать удар.
Поэтому лишние несколько месяцев очень важны для взросления детей. Дайте им эту фору! Конечно, трудности будут всегда, даже если пойти в школу позже. Но ресурсов и возможностей справиться с ними будет больше, даже по чисто физиологическим причинам.