Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Реабилитация в ЦРИ, день 3й.

Март 2025г, Москва Миша 14 лет, аутизм, УУО В принципе хороший день получился. Первое занятие в компьютерном классе. Миша не любит компьютер, и не пользуется им дома. Вся его жить проходит в смартфоне. На занятии ему пришлось включить компьютер, открыть нужный сайт самому, потренироваться открыть/закрыть/свернуть вкладку. Снова тренировался делать мозаику на "Играемся.ру", и дома тренировался, но продолжает допускать ошибки там, где нужно тупо посчитать, а он надеется на свой глазомер, который его подводит. После мозаики идеально сложил танграм (я его этому не учила, значит, делаю вывод, что научил кто-то другой), сыграл разочек в лабиринт. Преподаватель хвалил Мишу не сравнивая с другими, а мне было приятно))) Как важно хвалить ребенка за его, пусть небольшие, но успехи, не добавляя фразы "для его возраста", "для его диагноза", "по сравнению с другими"... Занятие 2. Музыкальное. Ура! Я больше не пою. Читает он меня, что ли? Миша слушал ретро песни, не детские ( ура!), спрашивал из

Март 2025г, Москва

Миша 14 лет, аутизм, УУО

В принципе хороший день получился.

Первое занятие в компьютерном классе. Миша не любит компьютер, и не пользуется им дома. Вся его жить проходит в смартфоне.

На занятии ему пришлось включить компьютер, открыть нужный сайт самому, потренироваться открыть/закрыть/свернуть вкладку. Снова тренировался делать мозаику на "Играемся.ру", и дома тренировался, но продолжает допускать ошибки там, где нужно тупо посчитать, а он надеется на свой глазомер, который его подводит. После мозаики идеально сложил танграм (я его этому не учила, значит, делаю вывод, что научил кто-то другой), сыграл разочек в лабиринт. Преподаватель хвалил Мишу не сравнивая с другими, а мне было приятно)))

Как важно хвалить ребенка за его, пусть небольшие, но успехи, не добавляя фразы "для его возраста", "для его диагноза", "по сравнению с другими"...

Занятие 2. Музыкальное. Ура! Я больше не пою. Читает он меня, что ли?

Миша слушал ретро песни, не детские ( ура!), спрашивал из какого фильма эта песня, учился попадать в такт, хлопая по колену ладошкой ( не получалось, т.к. сильно старался), а в конце занятия я заметила, что он неосознанно начал топать ступней ноги в такт. Заработало!!!

Музыкальное занятие.
Музыкальное занятие.

Занятие 3. Фотография. Мише вручили фотоаппарат, и он с упоением фотографировал все на свете. Преподаватель похвалил его, сказал что получилось даже пара кадров интересных. На следующем занятии обещал пойти с ним по зданию реацентра, фотографировать все, что попадется.

Занятие 4. Керамика.

Я попросила показать Мише как слепить кота сфинкса, т.к. у него было много попыток, но чаще всего сфинксы выходят зайцеподобные. Не знаю насколько в процесс вмешивалась педагог ( Миша говорит, что руками не помогала, только словами), но вот такой получился сфинкс. Да, наша ошибка была в том, что мы уши слишком высоко приделывали, вот и получались зайцы).

Мишин сфинкс.
Мишин сфинкс.

Миша слово сфинкс не выговаривает, но у него есть свое придуманное слово. Это слово Фуа, в честь первой нашей кошки -сфинкса Фубли.

Жаль, что утомленный жизнью преподаватель керамики не разделила наших восторгов по поводу неземной красоты кошек породы сфинкс/фубля.

Вот така любовь)))
Вот така любовь)))

Ну и после ЦРИ, в Подольске у нас было очередное рисование. Миша закончил, наконец картину на выставку, посвященную годовщине победы в ВОВ. Не факт, что нашу картину даже выберут повисеть на выставке, но попробовать то можно.

Я уже писала, что тему войны Миша отвергает, а вот мирное время он так и быть согласился нарисовать. Вдохновением изначально была песня "О той весне".

В награду за то, что он закончил работу, ему разрешили рисовать то, что он хочет. Миша начал рисовать иллюстрацию к "Карлику Носу" и был счастлив.

-4