Найти в Дзене
Сочиняшка | ОГЭ | ЕГЭ

ОГЭ. Сочинения 13.1, 13.2, 13.3 по тексту К.Г. Паустовского «В один из зимних вечеров на окраине Вены...»

Новый текст Открытого банка заданий ФИПИ 2025 13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какие средства языка использовал автор для описания картин природы?». Какие средства языка использовал автор для описания картин природы? На мой взгляд, выразить красоту пейзажей, увиденных стариком благодаря музыке Моцарта, автору помогают такие тропы, как сравнения и метафоры. Обратимся к тексту, чтобы доказать эту мысль. Так, в предложении 42 описано видение старика: «Небо стояло прозрачное, как синее стекло, и Марта смеялась». Сравнение неба со стеклом помогает передать волшебную атмосферу природы в момент, когда состоялась первая встреча возлюбленных. Ещё один яркий сравнительный оборот встречается в предложении 47: «По-моему, это цветы яблони, хотя отсюда, из комнаты, они похожи на большие тюльпаны». Эти слова произносит Моцарт, исполняя музыку на клавесине. Он хочет порадовать старика, передать ему красоту природы, и необычное сравнение создаёт причудливую картину пышно цветущих деревье
Оглавление

Новый текст Открытого банка заданий ФИПИ 2025

Исходный текст

-2

13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какие средства языка использовал автор для описания картин природы?».

Сочинение 13.1

Какие средства языка использовал автор для описания картин природы? На мой взгляд, выразить красоту пейзажей, увиденных стариком благодаря музыке Моцарта, автору помогают такие тропы, как сравнения и метафоры. Обратимся к тексту, чтобы доказать эту мысль.

Так, в предложении 42 описано видение старика: «Небо стояло прозрачное, как синее стекло, и Марта смеялась». Сравнение неба со стеклом помогает передать волшебную атмосферу природы в момент, когда состоялась первая встреча возлюбленных.

Ещё один яркий сравнительный оборот встречается в предложении 47: «По-моему, это цветы яблони, хотя отсюда, из комнаты, они похожи на большие тюльпаны». Эти слова произносит Моцарт, исполняя музыку на клавесине. Он хочет порадовать старика, передать ему красоту природы, и необычное сравнение создаёт причудливую картину пышно цветущих деревьев.

В предложении 56 автор говорит о том, что на самом деле происходило на улице: «Заря разгоралась за окнами, и в её свете стоял сад, засыпанный цветами мокрого снега». Метафора «цветы мокрого снега» опровергает слова Моцарта, но в то же время её использование помогает разглядеть волшебство в обыденном пейзаже.

Таким образом, использование сравнительных оборотов и скрытых сравнений – метафор – позволяет автору передать завораживающую красоту природы и вызвать у читателей ощущение чуда, потому что образы, созданные Моцартом, удалось увидеть даже слепому старику.

Этапы рассуждения 13.1
Этапы рассуждения 13.1
У меня получилось три примера вместо двух: можно объединить 1 и 2, рассказав о сравнениях, или выбрать любую пару на ваш вкус)

13.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл предложений 51, 52 текста: «– Я вижу всё это! – крикнул старик. – Я видел всё так ясно, как много лет назад».

Сочинение 13.2

Смысл данного фрагмента я понимаю так: даже слепой старик благодаря музыке может увидеть яркие образы и вспомнить светлые моменты прошлого. Приведу примеры из текста, подтверждающие эту мысль.

Во-первых, в предложениях 1 и 19 автор говорит о том, что умирающий старик – слепой. Но когда герой слышит игру на клавесине, воспоминания переносят его в день встречи с любимой (предложение 40). Итак, музыка позволяет старику вновь увидеть ныне покойную жену, ощутить давно забытые чувства.

Во-вторых, в предложениях 46-52 Моцарт описывает красоту природы за окном, продолжая играть на клавесине. Эти образы в сочетании с музыкой позволяют старику снова увидеть этот мир, наполняют его душу радостью даже перед смертью.

Таким образом, можно сказать, что музыка способна пробудить в человеке давно забытые чувства, наполнить жизнь красками – сделать его по-настоящему счастливым.

Этапы рассуждения 13.2
Этапы рассуждения 13.2

13.3 Напишите сочинение-рассуждение на тему «В чём проявляется сила музыки?». Дайте обоснованный ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.

Сочинение 13.3

В чём проявляется сила музыки? На мой взгляд, сила музыки проявляется в возможности пробуждать воспоминания и дарить утешение в самые трудные моменты. Приведу примеры, подтверждающие мою мысль.

Так, в тексте К.Г. Паустовского мы видим, как музыка влияет на слепого старика. Она вновь позволяет ему увидеть яркие образы и вернуться в то время, когда он был по-настоящему счастлив (предложения 40-42, 46-52). Можно сделать вывод: звуки клавесина утешают старика перед смертью, дарят ему возможность вновь ощутить красоту окружающего мира.

Хочу вспомнить рассказ К.Г. Паустовского «Корзина с еловыми шишками». В этом произведении музыка произвела неизгладимое впечатление на девушку Дагни. Симфония пробуждает в героине воспоминания о родном лесе, заставляя посмотреть на мир по-новому, увидеть красоту в привычных вещах, ощутить настоящее чудо. Становится ясно, что искусство подарило Дагни яркие переживания и открыло ей глаза на прелесть родных мест.

Таким образом, сила музыки заключается в её способности менять восприятие мира, пробуждать в человеке светлые воспоминания и глубокие чувства.

Этапы рассуждения 13.3
Этапы рассуждения 13.3
Обязательно познакомьтесь с обоими новыми текстами Паустовского, и привести аргументы для сочинений об искусстве не составит для вас никакого труда!
-6

📝 Какое сочинение ОГЭ ждёте следующим? Делитесь замечаниями и предложениями в комментариях!