Учителя видят, как меняются поколения детей, поколения родителей.
Особенно это заметно учителям начальных классов. Раз в четыре года нам приводят малышей-первоклашечек. И каждый новый набор – это совершенно новые дети.
Мир не стоит на месте. Меняется. Меняются и ценности у людей. Меняются их приоритеты.
К сожалению, не в лучшую сторону. Изменения прослеживаются по работоспособности, любознательности, по учебной мотивации.
Я работаю в Школе будущего с 2011 года. Тогда я набрала себе первый класс. Школа была ориентирована на проектно-исследовательскую деятельность, в которой принимали участие ученики с 1-го по 11 классы.
Подготовить с маленьким ребёнком такую работу не просто, но в те года и родители у ребят были заинтересованы в развитии своих детей и с радостью откликались на любую активность в школе. С ностальгией вспоминаю «Школу для родителей», где мы их учили азам проектной и исследовательской деятельности. С 1 по 4 класс у меня ежегодно на детские научные конференции выставлялись от 15 до 20 работ, было не менее 10 победителей, которые после школьного тура выходили на конференции более высокого уровня. Я ещё помню этот успех.
Проходили годы, с каждым новым набором желание детей и родителей принимать участие в подобных мероприятиях становится всё меньше. Как ни печально признаться, но в этом году из 32 учеников изъявили желание поучаствовать только двое. Печально, такие возможности для детей упускаются.
Что даёт детям участие в проектно-исследовательской деятельности?
1. Развитие исследовательских способностей:
2. Формирование навыков самостоятельного поиска решений
3. Развитие умения наблюдать и экспериментировать
4. Обучение построению собственных суждений и выводов
Так же повышается качество знаний:
· Информация, полученная самостоятельно в ходе исследований, усваивается глубже и прочнее
· Знания становятся более осмысленными и применимыми на практике
Развивается уверенность в себе:
· Формирование привычки самостоятельно искать решения
· Снижение тревожности при столкновении с проблемами
· Развитие уверенности в собственных силах
Развиваются творческие способности:
· Раскрытие личности через творческую деятельность
· Формирование креативного мышления
· Развитие воображения
Социальное развитие:
· Улучшение микроклимата в группе через совместные переживания
· Формирование навыков командной работы
· Развитие коммуникативных способностей
Развиваются интеллектуальные способности:
· Обучение планированию действий
· Развитие логического мышления
· Формирование способности к анализу и синтезу информации
Эмоциональное развитие:
· Получение радости от успеха
· Развитие чувства гордости за достижения
· Формирование позитивного отношения к обучению
Практические навыки:
· Обучение работе с информацией
· Развитие способности применять знания на практике
· Формирование умения решать комплексные задачи
Такой большой шлей новых компетенций. Жаль, что в повседневной суете родители не могут найти время на развитие своего ребёнка.
А ваши дети участвуют в такой деятельности? В чём испытываете трудности?