Основные принципы ораторского искусства:
1. Ясная речь. Включает технические аспекты — постановку голоса, дыхания, дикции, правильную артикуляцию. Для развития техники ораторского искусства есть много тренировок и упражнений. Дыхание – упражнение.
2. Разумная речь. Предусматривает создание логичного, структурированного текста выступления, которое полноценно и ясно выражает заложенную в него идею. Структура должна содержать завязку, интригующую часть, кульминацию, послание аудитории.
3. Свободная речь. Подразумевает использование психотехники и овладение основами актёрского мастерства.
Освоить ораторское искусство помогут специальные курсы.
На специализированном обучении можно освоить психологические и драматургические основы ораторского мастерства, научиться подготавливать речи, получить практический опыт.
Также можно заниматься и самостоятельными тренировками.
Например, работать с текстами: искать в тексте основные мысли и фразы, переформулировать их по-своему. Ещё один совет — не читать с листа: составлять тезисный план, но не писать текст полностью.
(Найти в тексте основные мысли и фразы, переформулировать их по-своему. Ещё один совет — не читать с листа: составлять тезисный план, но не писать текст полностью).
Люди как напитки
Есть люди как молодое вино - легкие, игривые, приятные…
Есть люди как крепкий кофе - горячие, бодрящие, смелые.
Люди как настой трав- мудрые, полезные, иногда горькие…
Бывают люди коктейли- противоречивые и сложные…
А есть люди как чистая вода- пьешь, еще хочется…
Всё надо попробовать. Разные вкусы делают нашу жизнь вкусной, насыщенной и интересной…
Ирина Асимова
["Как справиться со стрессом перед выступлением"]
Психотеники:
В источнике перечислены следующие базовые когнитивные психотехники:
1. Сравнение (сопоставление).
2. Сосредоточение, концентрация.
3. Воображение (фантазия).
4. Наименование (конкретика)
Некоторые психотехники в ораторском мастерстве:
· Формирование зрительного контакта с аудиторией. Полезно выдержать небольшую паузу и спокойно оглядеть слушателей. Это покажет интерес к ним.
· Обращение к авторитетным источникам. Можно цитировать известных людей и глубокие мысли.
· Задавание адресных риторических вопросов. Они активизируют внимание аудитории. Например: “Златовласка очень устала бродить целый день по лесу. Вы бы захотели отдохнуть после хождения по лесу, не так ли? Вот и Златовласка захотела”. Задавайте вопросы, чтобы отметить, следуют ли слушатели сюжетной линии.
· Использование юмора. Удачная шутка вызывает приятные эмоции, симпатию и заинтересованность.
· Вовлечение аудитории в процесс выступления. Например, можно уточнить у присутствующих, насколько им хорошо слышно, и вовлечь их в совместное изменение условий выступления.
· Понимание особенностей себя. У каждого оратора есть определённые особенности: темперамент, внешность, возраст, громкость и тембр голоса, сильные и слабые стороны. Знание себя облегчает поиск того, что и как сказать.
ДЗ: прописать 10 сильных сторон и 10 слабых.
Дистанционное обучение +7 (985) 447 00 87 Лара Шум
