В феврале 2025 г. в Госдуме прошло обсуждение с представителями Правительства РФ ключевых направлении проекта Стратегии развития образования до 2036 года.
Одна из депутатов высказала мнение: «Цель абсолютно ясна — качественное образование». Любой здравомыслящий гражданин сразу же задаст уточняющий вопрос, а что такое образование — мы знаем, есть у нас определение? Но такими вопросами в Госдуме, очевидно, не задавались, как, похоже, и в Правительстве РФ. Во всяком случае в выступлениях такое рассуждение не прозвучало.
Поэтому у нас есть повод высказать свои соображения на этот счёт. Тем более что этим ключевым вопросом современности мы постоянно занимаемся в силу нашей причастности к сообществу учёных и экспертов под эгидой члена-корреспондента РАО В.И. Слободчикова.
Представленное ниже соображение — это моя частная точка зрения в рамках общей дискуссии. Естественно, что в ней находит некоторое отражение моя приверженность идее и глубокая убеждённость в необходимости скорейшего развития семейно-ориентирующего образования в рамках общей отечественной системы образования.
Цель деятельности всей системы образования в РФ — это образование человека. В этом определение заложено антропологическое представление о том, что такое человек. И в этом представлении указываются различные стороны человека как существа, определяющие направления образовательной деятельности в системе образования РФ: индивид, семьянин, личность, гражданин, творец, профессионал, труженик и т.д.
Это понимание ведёт к постановке и ответам на вопросы такого типа:
«Как нам образовать человека, чтобы…
- в полной мере раскрылись его индивидуальные качества,
- чтобы он был социально ответственной личностью с широким кругозором,
- чтобы он становился по мере взросления достойным семьянином и оставался таковым на всю жизнь,
- чтобы он стал специалистом в ограниченных областях профессиональной деятельности,
- чтобы он стал гражданином, достойным своего отечества, ответственным источником политической власти, верным конституции, способным развивать и оборонять свою страну, сберегать её народ,
- чтобы в полной мере развить его творческие способности, а также способность к их успешной реализации в профессиональном труде и искусстве,
- чтобы он признавал единственным источником своего достатка и благосостояния созидательный труд и умело претворял это понимание в своей жизни».
Буду рад комментариям и обсуждению этой позиции.