Детский Дискуссионный Исторический Клуб

Всесоюзный референдум о сохранении СССР

Часть 2

Начало — в части 1

Как же люди это допустили и стерпели?

Человек по природе своей эгоистичен и думает о себе и своей семье в первую очередь! Безусловно, его заботят материальные блага, помогающие комфортно жить в том месте и в тех условиях, где он находится. Предоставить такие блага для государства — не очень сложно, а для человека (или семьи) как для единицы — это очень значимо!

Народ, который в результате развала СССР получил возможность приватизировать квартиры, дачи, возможность выезжать за границу и делать деньги, что было запрещено в Советском Союзе, обрадовался и, удовлетворив свои личные интересы, не слишком печалился о судьбе страны.

Возникает другой здравый вопрос: за что ген.сек. так ненавидел свою страну? Зачем ему нужен был развал и почему он пошел против мнения большинства?

В своей книге "Лестница в небо" М.Л. Хазин раскрывает вопрос о том, как устроена власть, о том, что у каждого человека, имеющего доступ к власти — будь то управляющий домом, генеральный директор учреждения, губернатор области, министр или даже, в

некоторых случаях, глава государства, — есть свой «наставник».

Суть сделки в том, что «подопечный» (он же ставленник) выполняет свои функции, необходимые силам извне, а взамен ему помогают добиться желаемых высот в карьере, продвигают на выгодные должности и защищают от нападок других властных группировок.

Из вышесказанного можно сделать вывод, что М.С. Горбачёв был ставленником и просто отыгрывал свою роль.

Кто же «наставник»?

СССР чрезвычайно мешал всему западному миру, в частности, США, которым не удавалось достичь своего «всевластия», но удалось устранить конкурента руками своего подопечного М.С.Горбачева.

Союз Советских Социалистических Республик прекратил свое существование 26 декабря 1991 года.

🖊️Автор: Кузьменко Игорь (14 лет)

Под редакцией Д.С. Витковской.

#история_русской_государственности

#детский_дискуссионный_исторический_клуб

📲Детский Дискуссионный Исторический Клуб