Окружающая среда оказывает на детей колоссальное влияние. В некоторых методиках образования ее даже называют третьим учителем.
Цвет стен, расстановка мебели, организация пространств для занятий и отдыха, даже выбор растений для оформления двора — от этого зависят безопасность, комфорт, физическое и ментальное развитие детей.
Опираясь на многолетний опыт проектирования и строительства школ и детских садов, архитекторы выработали свои подходы. Так, к примеру, в детском саду ребенок впервые открывается миру, поэтому здесь должно быть комфортно. Для этого мы проектируем здание так, чтобы оно было ориентировано на маленького ребенка и его восприятие пространства.
Важно уделить особое внимание входной зоне: вестибюль должен быть гостеприимным, светлым, с высокими потолками. Кроме того, в детском саду необходима релакс-комната, где ребенка можно успокоить.
Также важно не забывать, что маленькие дети лучше всего учатся в игре. Для создания игрового пространства можно на покрытии нарисовать классики, на стенах на безопасной высоте предусмотреть элементы для лазанья.
В коридорах и рекреациях обычно размещают доски для рисования, также добавляют в интерьер крупные конструкторы, кубики, аппликации. Эти инструменты помогают развивать фантазию, воображение — одни из самых важных навыков для подрастающего ребенка.
Заботу важно проявлять и ко взрослым — родителям и сотрудникам детского сада. За это отвечают зона приема посетителей и переговорная комната, а также отдельные помещения для педагогов, где они могут отдохнуть.
А вот перед архитекторами школ стоит сложная и более масштабная задача — сделать учебное заведение комфортным для учеников и учителей, с рабочей обстановкой в классах и местами для отдыха и социализации.
В школе обязательно должно быть общественное ядро. Это пространство, где ученики и педагоги могут общаться и заниматься творчеством. Им могут быть вестибюль, атриумное пространство, библиотека или столовая. Главное, чтобы общественное ядро совмещало несколько функций: могло быть местом для общения, самообразования, работы в группах, отдыха.
Современные дети порой бывают оторваны от природы, хотя контакты с ней очень важны: так они укрепляют иммунитет, развивают кругозор, помогают снизить стресс и тревогу. Нашими решениями мы стараемся преодолеть этот разрыв: с помощью зеленых зон во дворе, «садиков», где дети могут самостоятельно выращивать растения.
Эксклюзивы "Вечерней Москвы"
«Времена абсурда заканчиваются»: может ли сборная РФ по футболу вернуться на международные турниры
Кровь на песке: Сектор Газа, Сирия и потенциально Иран становятся одним горящим пространством