Правило №1. Мы даём ложку в руки только тогда, когда ребёнок уже самостоятельно, спокойно сидит в стульчике.
Правило №2. Ложка должна быть самой обычной, желательно чайной.
Лучше не брать современные ложки. Большинство обладает конструкциями, которые позволяют ребёнку очень легко есть самостоятельно. Я рекомендую все же пользоваться обычными столовыми приборами.
Правило №3. Первый ест родитель.
Это очень сложно соблюсти, я понимаю, но очень эффективно. Ребёнок всегда берёт пример с Вас. Если он никогда не видит, как Вы едите, то вероятность того, что он быстро научится есть самостоятельно, будет мала. Потому что ребенок хочет быть похожим на маму и папу.
Смотря на то, как Вы работаете рукой, едите и пользуетесь столовыми предметами, он будет учиться в этот момент, так как у детей хорошо работает наглядно-действенное мышление. Поэтому Вы садитесь за стол, сажаете рядом на стульчик ребёнка, даёте ему ложку, еду и начинаете есть первой.
Правило №4. Сначала ребёнок ест сам, только потом мы можем помочь ему.
В самом начале, когда ребёнок только учится держать ложку, Вы можете помогать ему и показывать, какие движение он должен делать с ложкой.
Но пробовать есть с ложкой ребёнок должен сам. Потому что интереса к процессу после того, как Вы покормили его, может уже не остаться.
Манипуляции с ложкой — это первое занятие, которое я начинаю делать с малышами от 8 месяцев. И это первое упражнение, которое дает самый быстрый результат. Главное — регулярность, практика и доступность для ребёнка ложки!