На всякий случай уточняю, что все описываемое предварительно многократно отработано всеми возможными способами. То есть это не так: я объяснила и немедленно требую идеального результата. Нет. Там очень большая работа. Поэтому и обидно, что она впустую. ) Переводим предложение: «Он плавает». Четвероклассница: - He swim. Я (в стопятидесятый раз про окончание): - Подумайте. Это «он». Что тут нужно добавить? Не помните? Окончание. Какое именно? Ученица: - Do? Я (уныло): - То есть получится «swimdo»? Ученица кивает. Я в печали. Занавес.
На всякий случай уточняю, что все описываемое предварительно многократно отработано всеми возможными способами. То есть это не так: я объяснила и немедленно требую идеального результата. Нет. Там очень большая работа. Поэтому и обидно, что она впустую. )
Переводим предложение: «Он плавает».
Четвероклассница:
- He swim.
Я (в стопятидесятый раз про окончание):
- Подумайте. Это «он». Что тут нужно добавить? Не помните? Окончание. Какое именно?
Ученица:
- Do?
Я (уныло):
- То есть получится «swimdo»?
Ученица кивает. Я в печали. Занавес.
