Добрый день всем. Давайте поговорим на тему образования или отсутствия образования в наших школах.
Моей дочери 15,5 лет. В этом году она заканчивает 9-й математический класс одной из хороших школ нашего города. Несколько дней назад после очередной полученной ею двойки, я задумалась а как наших детей учат? дают ли знания? и что делать дальше с нашими образованием.
Так вот в последнее время моя дочь сильно съехала по алгебре. Весь последний триместр у нее двойки. конец триместра а нее средний балл 2,33. Надо исправлять.
Небольшое отступление:до 7-го класса отличница, до 9-го ударница, троек еще за триместры не выходило.
И вот ей надо исправлять, а она несет очередную 2. Сказать что меня это расстроило, ничего не сказать. меня начало просто трясти. Вечером дома я ей устроила взбучку с нотациями, уговорами, угрозами типа будешь сама на свои хотелки зарабатывать, криками и слезами. Вообщем выдала весь спектр эмоций. Успокоила нервы маленькой бутылочкой шампанского и пошла заниматься своими делами.
Утром снова решила взяться за этот вопрос. Решила: не справляется в матклассе -пусть переходит в обычный 10-й класс школы рядом с домом. И добираться близко и платить за школу не надо. Позвонила в несколько школ в нашем районе. Все школы набирают по одному, некоторые по два 10-х класса. А 9-х выпускают по 6, а где и 7 классов. И конкурс чтобы остаться огромный 180 человек на 30 свободных мест. Естественно с других школ брать не будут.
Я не ослышалась? 150 человек из каждой школы выпинают на улицу после 9-го? Делайте что хотите... идите в платные лицеи или в училища поступайте. Я была просто в шоке. Неужели система образования в нашей стране вот настолько развалилась?
следующий вопрос который меня мучит... почему сейчас учителя заинтересованы не в знаниях детей, а лишь бы им двойки ставить. Алгебру ведет наша классная. Она видит, что отличница-ударница вдруг съезжает по ее предмету притом профильному на двойки и не реагирует. Это как? несколько раз я подходила к ней на последних собраниях и интересовалась как мой ребенок. В ответ получала отговорки типа "все хорошо будет, не переживайте". Почему учитель как посторонний -вообще ему все пофиг. В итоге я сама начала спрашивать "что происходит с ребенком? почему съехала?что делать? как исправлять ситуацию со знаниями?" В ответ очередная отговорка "у нее есть шанс все исправить, все темы им известны. если возьмется то справится точно." это уже за 2 дня до вывода оценок. И никакой инициативы от учителя предложить разобрать что непонятно, разобрать -ну с этим то понятно хотя бы все. Учителя уже давно не помогают просто так -только за деньги репетиторами. Но хотя бы обсудить проблему с учеником и родителей поставить в известность. Я в шоке.
или вот пример: прислали домашку на почту в 19.42 накануне. Но даже ничего не сказала учитель. Даже в общем чате на сказала, что вот мол выслала, сделайте до завтра. Естественно никто об этом не узнал из учеников. В 08.30 утра уже у всех двойки в электронном журнале. и это первые оценки в новом триместре. вот зачем. вывод напрашивается один у меня, как будто специально назло. и таких ситуаций каждый день. Вот хотела уже обсудить эти многие моменты с педагогом, но ребенок не разрешает вмешиваться. смотрю и жду с ужасом что будет дальше...
чем кончилась история с двойками во втором триместре? все каникулы она ходила исправлять. Не знаю что уж она там наисправляла, но в журнал ей поставили 4 и со средним баллом 2,67 вывели 3 за триместр. А ребенок пошел к репетитору.
Накипело. делитесь как ваших детей учат в школе? куда после 9-го планируете, если не поступите в 10-й.
вот баллы в техникумы
Пугает? а троечникам то куда податься?