Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Неудобный Логопед

И смех и грех. Курьезы логопедического мира

В работе логопеда, как и в любой другой, случаются курьезы. Это добавляет искорку в повседневность. Сейчас расскажу.  Имена детей называть не планировала, но для полноты сюжета решила все же истории описать под кодовыми именами. Подобрала такие, с которыми у меня никогда не было учеников. Был у меня маленький ученик 4 лет, по имени Митрофан. Он был черезвычайно активный и словоохотливый. Вот ни на минуту не замолкал и не останавался в своих движениях, неиссякаемый источник энергии, просто "вечный двигатель" . Тяжело было удерживать его внимание, он мог в любой момент заболтать меня. Мама, прекрасно зная своего сына, на входе в кабинет строго инструктировала: - Веди себя хорошо, я потом спрошу у Светланы Владимировны! Митрофан к концу занятия, как ни странно, вспоминал об этом напутствии. И как-то уходя спросил: - А я хорошо себя вел? - Относительно - ответила я. - Изумительно? - переспросил он, и не дожидаясь ответа вприпрыжку умчался в коридор к маме, сообщая ей радостно  - мама, я
Оглавление

В работе логопеда, как и в любой другой, случаются курьезы. Это добавляет искорку в повседневность. Сейчас расскажу. 

Имена детей называть не планировала, но для полноты сюжета решила все же истории описать под кодовыми именами. Подобрала такие, с которыми у меня никогда не было учеников.

Самооценка уровня "Бог" 

Был у меня маленький ученик 4 лет, по имени Митрофан. Он был черезвычайно активный и словоохотливый. Вот ни на минуту не замолкал и не останавался в своих движениях, неиссякаемый источник энергии, просто "вечный двигатель" . Тяжело было удерживать его внимание, он мог в любой момент заболтать меня. Мама, прекрасно зная своего сына, на входе в кабинет строго инструктировала:

- Веди себя хорошо, я потом спрошу у Светланы Владимировны!

Митрофан к концу занятия, как ни странно, вспоминал об этом напутствии. И как-то уходя спросил:

- А я хорошо себя вел?

- Относительно - ответила я.

- Изумительно? - переспросил он, и не дожидаясь ответа вприпрыжку умчался в коридор к маме, сообщая ей радостно 

- мама, я вел себя изумительно!

Нам с мамой осталось только изумляться его самооценке и избирательности слухового восприятия. 

Советский мультфильм Осьминожки
Советский мультфильм Осьминожки

Какая разница, все равно завтра снова в сад вести 

Давно была эта история. Занятия я проводила в квартире, которая выходила в длинный, слабоосвещенный коридор.

Пришел на занятия мальчик Тихомир. Мы с ним поделали все наши логопедические дела, наклеили смайлик и пошли одеваться в прихожую.

Тут уже шел на занятия мальчик Елисей с папой. При этом папа разговаривал по телефону. Елисей тут же забежал и обнял меня. Пока мы так стояли, папа доделал несколько шагов до двери, на встречу ему выходил одетый Тихомир. Папа поймал Тихомира за капюшон и развернув в сторону квартиры, не отрываясь от телефона, сказал:

- Заходи, заходи.

Я испугавшись того, что испугается Тихомир, воскликнула:

- Это не ваш, не ваш!

Помните мультик про осминожков, где папы не могли отличить своих детей? Выглядело так же. 

-2

Две истории без названия

Иду я как-то по центральной улице, где в это время немало пешеходов, думаю о чем-то своем, и тут в мой адрес раздается рычание... Нет, не собачье, тигриное 😄 А это мальчик Биктимир увидел и поприветствовал своего логопеда. Ведь звук Р любимый-прелюбимый. Вот так и получается, что когда я иду по улице, на меня рычат встречные дети. Я конечно, не сильно пугаюсь, ведь часто слышу этот звук в своем кабинете. 

В другой раз так же шла по улице и встретила "свою родительницу" за руку с ребенком. Поздоровались, перекинулись парой слов и тут я спрашиваю: 

- это ваш младший? 

На что она удивленно отвечает

- нет это Аркадий. 

Ну то есть мой ученик. А я привыкла встречать его сидя и видеть с другого ракурса и у меня сформировался другой его образ, другой рост по соотношению со мной. Как вспомню и смешно и неловко. 

Палатку доить будете? 

Провожу диагностику звукопроизношения с Феодосией. На картинке коза. Девочка называет:

- Палатка. 

Я в ступоре. Что такое? Умственная отсталость, тугоухость, нарушение зрительного восприятия? 

Переспросила несколько раз и сопоставив с тем, как она произносит другие слова, поняла: Барашка!!! 

Не различают некоторые дети козу и барана. А почему так прозвучало? Там было и оглушение звонких согласных и тетизм, то есть шипящие и свистящие произносились без выдоха и путем касания языком верхних зубов и параротацизм - звук Л вместо Р. 

-3

Каждое дело должно заканчиваться результатом. 

Последняя на сегодня история более пикантная. 

Сижу, жду ученика. Прибегает мама Ростислава и спрашивает, не пришел ли он на занятие? 

Нет, не пришел. Я удивляюсь вопросу, а мама рассказывает, что собирались они ко мне на занятие. Папа слегка на веселе (или не слегка). Пока мама отвлеклась, он увел ребенка не дожидаясь ее и теперь они не отвечают на ее звонки. 

Признаться честно, было страшновато. Город у нас небольшой, ушли пешком, но до меня не дошли и маме по пути не встретились. Мама убежала искать. 

Как выяснилось после, папа повел ребенка на занятие, но по пути забыл, куда они идут и увидев знакомое строение - детскую поликлинику, что в соседнем здании от меня, направился туда. Ну а что, логично, идем в этом направлении, с собой ребенок. Был уже вечер, поликлиника готовилась к закрытию. Папа решил записать сына к неврологу, даже немного устроил скандал, чтобы дали талон. Не зря же пришли, должна быть польза какая-то. Тем более, он вероятно помнил, что была какая-то цель прогулки, но вот какая...

Надеюсь вам понравились мои истории. Напишите, что удивило больше всего? Что больше рассмешило? Было ли в вашей жизни что-то подобное?

Читайте также мои