- В каждой школе организована подготовка к экзамену очень по-разному. Многое зависит и от учителя. Рекомендую родителям девятиклассников на родительском собрании в начале учебного года уточнить будет ли подготовка к экзаменам и в каком формате. Будут ли разбираться подробно практико-ориентированные задания и особенности решения и оформления заданий второй части. Мои ученики в прошлом году говорили, что на дополнительных занятиях в школе они решали задачи второй части, но самостоятельно воспроизвести решения или хотя бы подход к решению, не могли. Занятия есть, а реальной подготовки нет. Ещё очень важно регулярно решать пробные варианты полностью, так как результат на экзамене очень зависит от баллов, набранных за первую часть.
- Практико-ориентированные задания для учеников новые не потому что они не владеют необходимыми вычислительными навыками, а потому что ситуации принятия решений о приобретении строительных материалов, отопительного оборудования, особенности маркировки и расчета диаметра шин и т д для них не актуальные. Даже со своими тарифами мобильной связи они не знакомы, тк договор с мобильным оператором заключали за несовершеннолетних родители. Не сталкивались они с ними ещё в своем житейском опыте, поэтому зачастую сложно понять в чем вопрос. Уверена, что когда реально столкнутся, справятся. А сейчас полезно смоделировать ситуацию, рассказать о своем опыте принятия решений, даже о том, что решения принимаются не только с учётом финансовых показателей, но и натуральных показателей, которые можно получить оперативно, нематериальных факторов (репутация, экология, опыт предыдущего сотрудничества,...)
- Для девятиклассников очень важно сдать ОГЭ на хорошую оценку, знать, что ты можешь решить всю первую часть и попробовать свои силы в решении второй части. Эта та уверенность, которую не купишь за деньги. И это возможность разобраться с простыми заданиями, которые почему-то не были наработаны в 5-7 классах, но сейчас в 9м можно все это наверстать. Я видела благодарность в глазах ребят, когда они понимали, что нет ни каких сложностей в решении уравнений и неравенств, что геометрия -это интересно.
- В подростковом возрасте ребята стараются не показать своего волнения перед экзаменами, но, поверьте, оно есть у каждого. И справиться с ним во многом поможет подготовка. Не откладывайте ее на два последних месяца перед экзаменами. Не хватит этого времени, чтобы решить и оформить задания второй части на 5!
Ещё совет родителям - попробуйте сами решить пробный вариант ОГЭ, сравнить свое оформление с многочисленными статьями и примерами оформления заданий второй части или проанализировать сканы работ с проставленными экспертами баллами, и посчитать свои баллы. Я в своей подготовке учеников к экзамену прошла курс по подготовке к ОГЭ для преподавателей от Фоксфорда, курс критериальной оценки заданий второй части от репетитора с многолетним опытом подготовки к ОГЭ, прочитала много статей, презентаций, пособий по оформлению заданий второй части, решила более 20 пробных вариантов и большинство заданий второй части из БД ФИПИ, чтобы научить своих учеников решать все задания, а также оформлять свои решения так, чтобы они смогли набрать полные баллы за задания второй части. Научить не так, чтобы они скопировали как кальку, выучили, а чтобы понимали как и зачем приводится подробное решение. Это очень важный опыт в формировании математической культуры учеников.