На этой неделе стало известно, что Госдума совместно с Минпросвещения России разработает регламент по защите чести и достоинства педагогов и утвердит его до начала 2025/26 учебного года. Sputnik поговорил с рядом российских и южноосетинских учителей, которые поделились своим мнением о готовящемся документе.
На этой неделе стало известно, что Госдума совместно с Минпросвещения России разработает регламент по защите чести и достоинства педагогов и утвердит его до начала 2025/26 учебного года. Sputnik поговорил с рядом российских и южноосетинских учителей, которые поделились своим мнением о готовящемся документе.
Как считает заслуженный учитель России, доктор педагогических наук Евгений Ямбург, разработка регламента по защите чести и достоинства педагогов – это шаг в абсолютно правильном направлении.
"Я, как практикующий учитель, могу сказать, что педагог действительно бесправен, вплоть до физического насилия. Поэтому у меня нет никаких сомнений, что этот документ – абсолютно верное решение", – сказал он.
Ямбург отметил, что в настоящее время в России складывается дисбаланс между обязанностями педагогов и родителей.
"На мой взгляд, нужно менять содержание закона об образовании, так как сегодня учитель полностью бесправен перед родителями. Та форма договора, которая сейчас существует между школой и родителями, имеет нулевую значимость, потому что, по сути, выходит так, что школа обязана все, а родители – ничего. Я ни в коим случае не хочу никого обелить, источником агрессии могут быть как родители, так и учителя. Однако, на мой взгляд, на эту ситуацию нужно посмотреть со всех сторон, нельзя сказать "А", не сказав и "Б", – пояснил он.
В свою очередь, по мнению президента Ассоциации преподавателей русского языка и литературы (АПРЯЛ) в Южной Осетии, доцента кафедры русского языка ЮОГУ Залины Тедеевой, появление документа, который позволит обезопасить честь и достоинство педагогов, важно с точки зрения предоставления учителям социальной и гуманитарной защиты.
"В современном мире надо поднимать престиж труда педагога и популяризировать эту профессию. Нужно понимать, что учитель – это все-таки самый главный деятель школы и образования, и ему нужна поддержка общества и забота государства. Надо создавать все условия для того, чтобы учитель развивал свои профессиональные навыки, и в этом ему должны помогать школа, общество и государство. Поэтому, конечно же, все те мероприятия, все те документы, которые идут во благо и в поддержку профессии учителя, я считаю нужными и полезными", – отметила она.
Тедеева подчеркнула, что обществу в Южной Осетии и России необходимо показывать важность учителя для подрастающих поколений. По ее словам, только такой подход и понимание роли педагога в жизни детей будут способствовать развитию системы образования.
Директор цхинвальского Лицея искусств Римма Плиева, напротив, считает, что для Южной Осетии проблема защиты чести и достоинства учителей не является актуальной.
"Мне претит сама постановка вопроса "защита чести и достоинства педагога", так как учитель – это человек, который своим трудом цементирует государственный устой. То есть это человек, который заслуживает абсолютного уважения и почитания. На мой взгляд, на Кавказе и, в частности, в Южной Осетии, проблема защиты достоинства педагога не стоит очень остро, потому что те ортодоксальные ценности, которые сохранились у нас со времен наших пращуров, предполагают абсолютное уважение и почитание старшего поколения, преклонение перед женщиной и перед учителем", – заявила она.
Плиева добавила, что и по сей день в Южной Осетии сохраняется культура уважения к учителю, отметив, что ученики в республике не позволяют себе того деструктивного отношения к педагогу, какое наблюдается в других странах.