Напишу немного о работе со слабыми учениками.
У меня нет критериев отбора для индивидуальных занятий с учениками 3-7 классов. Если ученик хочет заниматься и проявляет усердие на наших занятиях, то я готова стартовать с любого уровня подготовки, оценок и способностей на момент начала занятий. На первом уроке-знакомстве я смотрю складывается ли контакт с учеником, и если ученик хотя бы меня слышит, мы занимаемся. Иногда это очень долгий и не простой путь. Особенно, когда начало занятий приходится на 7й или 8й класс.
С одной девочкой мы начали занятия алгеброй в начале 8го класса. К этому времени она справлялась только с вычислениями с натуральными числами. И все! Алгебра 7го класса прошла мимо полностью, т к не было понимания и навыков работы с дробями, отрицательными числами.
Первые полгода мы восстанавливали и восстановили все вычислительные навыки. Ученица научилась решать линейные уравнения и потом мы перешли к действиям с одночленами и многочленами, формулам сокращенного умножения. Шли по учебнику алгебры за 7 класс с включениями за 8й, чтобы хоть как-то вытянуть текущие оценки.
Подготовку к ОГЭ начали с разбора практико-ориентированных заданий. На примере практико-ориентированных заданий рассказываю о том какие решения мы принимаем и какие методы могут помочь в повышении их эффективности. Дополняю небольшим финансово-экономическим ликбезом. Капитальные вложения в приобретение оборудования, эксплуатационные издержки, анализ разных вариантов принятия решений (на примере расходов на ремонт и обслуживание помещений, расходов на мобильную связь) ...
Оглядываясь назад, понимаю, что очень правильным было сначала восстановить навыки вычислений. На это ушло очень много времени и моего преподавательского терпения, но это того стоило. Сейчас это одна из наших опор, а вторая опора - сложившийся контакт, третья - темп обучения вырос в разы по сравнению с первыми уроками. И, да, мы прошли через большие психологические барьеры, связанные с неуспешностью в изучении математики в течение нескольких лет. Смотрим вперед с оптимизмом!