🆕 «Почему родители прекращают занятия, как только появляется прогресс?»- этот вопрос мучает не только меня.
С одной стороны, родители приходят именно за результатом! Как только они его видят…..
далее возможны два варианта
вежливо "откланяются с благодарностью" или
"сошлются на семейные обстоятельства" (отсутствие денег, летний отдых, больную бабушку и прочее).
В любом случае, процентов 10-20 останется, а каждый 8-9 ребенок уйдет.
😒В этом огромная ошибка родителей детей с ТНР.
Почему так происходит, и какие могут быть последствия? Сегодня разберем самое очевидное -
❌ Ложное ощущение завершенности процесса
Речь – это сложная система. Даже если мы сейчас смотрим только процесс коррекции произношения, то логопедическая работа, проводимая в этом случае, будет включать в себя этапы:
• уточнение артикуляции или постановки звука,
• отработка произношения звука в прямых,
• отработка произношения звука в обратных слогах и в слогах со стечением согласных
• отработка произношения звука в словах
• отработка произношения звука предложениях и наконец,
• отработка произношения звука в свободной речи. На каждый этап отводится от 3 до 5 занятий.
Родителям кажется, что когда ребенок начинает говорить лучше, работа уже сделана. Но без закрепления навыков под контролем специалиста, скорее всего произойдет откат!
Отсюда и рождаются негативные отзывы в сторону специалистов: пока занимались, речь улучшилась, а как ушли –вернулась к прежним ошибкам.
Продолжение следует ⤵️