Найти в Дзене
Сайт психологов b17.ru

Умение брать и просить без повышенных тонов. Или при чем тут мама.

Еду недавно в автобусе. Примерно в метре от меня, женщина с двумя сыновьями и подругой. По двое сидят на параллельных рядах. Я позади них. Мальчишки лет по 10-11. Либо двойняшки, либо погодки. Оба заняты играми в телефонах. В какой-то момент, подруга матери предложила ребятам жвачку. Они приняли подарок и оба сказали спасибо. А женщины продолжили оживленное общение. Минут через 5 мама, обратив свой взор на детей, довольно громко спросила: - а спасибо говорить, вас не учили? - мы сказали. Хором ответили мальчишки. - они говорили? Спросила женщина у подруги. - я не слышала. Ответила та. - двое взрослых людей не слышали. Значит, вы меня обманываете. Говорите так, чтобы мы слышали. Мальчишки конечно сказали. И снова уткнулись в телефоны. ________________________________________ По их телам было видно, что истории с обесцениванием, что их не слышат и не видят, выполнением маминых команд, благодарением и не по разу, за что угодно, лишь бы маме было хорошо, для них привычны. И тот факт, что о

Еду недавно в автобусе. Примерно в метре от меня, женщина с двумя сыновьями и подругой. По двое сидят на параллельных рядах. Я позади них.

Мальчишки лет по 10-11. Либо двойняшки, либо погодки. Оба заняты играми в телефонах.

В какой-то момент, подруга матери предложила ребятам жвачку. Они приняли подарок и оба сказали спасибо. А женщины продолжили оживленное общение.

Минут через 5 мама, обратив свой взор на детей, довольно громко спросила:

- а спасибо говорить, вас не учили?

- мы сказали.

Хором ответили мальчишки.

- они говорили?

Спросила женщина у подруги.

- я не слышала.

Ответила та.

- двое взрослых людей не слышали. Значит, вы меня обманываете. Говорите так, чтобы мы слышали.

Мальчишки конечно сказали. И снова уткнулись в телефоны.

________________________________________

По их телам было видно, что истории с обесцениванием, что их не слышат и не видят, выполнением маминых команд, благодарением и не по разу, за что угодно, лишь бы маме было хорошо, для них привычны. И тот факт, что они всю дорогу ехали уткнувшись в телефоны, вполне обоснован. Ведь там их никто не дрессирует и не упрекает, их слышат и видят. А результат зависит от них самих.

________________________________________

Могут ли эти мальчишки с легкостью просить что-то, что им нужно? Могут ли они быть спонтанными, любопытными?

Конечно нет. И компьютерный мир, им гораздо интереснее. Ведь в отличии от реального, они могут там быть собой. Делать что им хочется, хоть и в рамках игры. И никто их там не будет заставлять говорить повторно - спасибо, лишь потому, что мама с подругой очень заняты беседой и детям места в ней нет.

________________________________________

Как же часто, кроме игровой зависимости, такие дети вырастая не умеют постоять за себя. Не умеют просить. А либо делают все сами, либо требуют. Потому, что не верят в то, что за "жвачку" не придется платить дважды. И что обесценивание не прилагается в комплекте к тому, что им дадут.

Они как послушные роботы, ждут указаний сначала от мамы, а затем и от людей ее в их психике, заменяющим.

Причем указывающая что делать "мама", нужна и тогда, когда взрослый по паспорту человек, все время что-то требует от других. Порой даже не особо нужное. Ведь он словно бы отыгрывает по новому, с другими людьми, тот детский сценарий. В котором мама всегда права.

Я - есть! Словно бы кричит такой человек. Своими требованиями. Да еще и нередко на повышенных тонах.

И если честно, в этом гораздо больше жизни, чем когда человек отказывается от себя в угоду маме. Когда смотришь на него, а его словно бы и нет. Ведь он попросту сбежал от той боли, которая стала невыносимой. И зачастую, только психосоматика, как крик его самости, держит в зоне видимости других людей и не дает ему окончательно сбежать от жизни.

Не надо так с собой. Важно вернуть себе свою ценность и значимость, умение просить и брать, проявляться в мире людей, благодарить когда Вам это нужно, не зависимо от того, что думает об этом мама. А работа с психологом, может в этом помочь.

Елена Денисенко-Бравицкая - клинический психолог, педагог-психолог, интегративный подход в терапии. Онлайн.

Автор: Елена Денисенко-Бравицкая
Психолог, Клинический-Интегративный подход

Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru