Найти в Дзене
Эйдос

В Санкт-Петербург на курсы весной

• Аудиторные занятия с 10 до 13 ч. • После обеда свободное время. • Сб, вс – выходные. • Обеспечим проживание. • Можно без проживания. • Организуем семинар в ваши сроки. • Выгоднее ехать группой в 4 человека. Что получают участники Очные занятия – только до обеда! Остальное время - ваше! В шаговой доступности: музеи, театры, магазины. Форма занятий – оргдеятельностный практикум. Актуальные материалы, инновационные методики. Новые идеи, мотивация на творческую работу. Персональное внимание каждому курсанту лично. Как проходят занятия До обеда участники курса: После обеда у курсантов: «Изменился взгляд на ученика и образование в целом (цели обучения, формы подхода к деятельности ученика и самого учителя). Собственное приращение вижу в уточнении некоторых понятий, в ознакомлении с новой точкой зрения на деятельность учителя и ученика. Появилось желание включиться в освоение нового подхода, изучать технологию Хуторского", - Ветошкина Надежда Павловна, учитель русского языка и литературы. О

• Аудиторные занятия с 10 до 13 ч.

• После обеда свободное время.

• Сб, вс – выходные.

• Обеспечим проживание.

• Можно без проживания.

• Организуем семинар в ваши сроки.

• Выгоднее ехать группой в 4 человека.

Что получают участники

Очные занятия – только до обеда! Остальное время - ваше!

В шаговой доступности: музеи, театры, магазины.

Форма занятий – оргдеятельностный практикум.

Актуальные материалы, инновационные методики.

Новые идеи, мотивация на творческую работу.

Персональное внимание каждому курсанту лично.

Как проходят занятия

До обеда участники курса:

  • формулируют свои цели по проблематике курса;
  • слушают и обсуждают презентации ведущего;
  • выполняют практическую разработку;
  • создают фрагменты уроков;
  • обсуждают выполненные разработки;
  • дискутируют, рефлексируют.

После обеда у курсантов:

  • свободное время;
  • индивидуальные домашние занятия;
  • театры, выставки;
  • прогулки, магазины;
  • встречи с друзьями, родными.

«Изменился взгляд на ученика и образование в целом (цели обучения, формы подхода к деятельности ученика и самого учителя). Собственное приращение вижу в уточнении некоторых понятий, в ознакомлении с новой точкой зрения на деятельность учителя и ученика. Появилось желание включиться в освоение нового подхода, изучать технологию Хуторского", - Ветошкина Надежда Павловна, учитель русского языка и литературы.

Отзывы участников.

Расписание курсов в Санкт-Петербурге.