Репетитор переучивает детей на свой лад. Родственные слова и формы одного и того же слова. Падежные окончания существительных, разбор слова по составу. Всё это репетитор, который работает с учениками младших классов, не знает.
Закончила педучилище и ни дня не работала в школе. Успешный репетитор в глазах родителей, но многого не знает. Для родителей невидимы её недочёты и незнания. Они потом с этим столкнутся, когда учителя заметят.
Откуда я это знаю? Поверьте, не слежу за её деятельностью, и в мыслях такого нет. Просто пришлось несколько раз пересекаться и даже ставить на место. Это оказалась мама моего ученика, которой очень хотелось, чтобы у сына было "5" по русскому языку. А благодаря её вмешательству и помощи, да и переучиванию, не выходила заветная пятёрка.
А дело было так. Изучаем тему "Состав слова" и Серёжа всё быстро схватывает, получает 5. Потом на самостоятельной работе вдруг выдаёт шедевры.
- Серёжа, почему ты суффикс обозначил там, где окончание?
- Мне мама сказала, что это окончание. Оно находится всегда в конце слова. Она у меня репетитор и ей лучше знать.
- Ну ты же понимаешь, что за ошибки я тебе снижу оценку. Ставлю тебе "4". Разбор слова неверный. В этом слове окончание нулевое.
И тут звонок мамы с традиционным вопросом: "А за что 4?" Стала ей объяснять то, что Серёже объясняла. Окончание - это изменяемая часть слова, есть слова и без окончания. Она ничего не поняла и заявила, что я не так объясняю. Она ответы в интернете смотрит и там всё совсем по-другому.
Ну не знаю, что за источник она нашла, я там не смотрю и привычку такую не имею. А потом изучали тему "Формы одного и того же слова". Все дети поняли, порадовали меня. А через несколько дней был устный опрос на закрепление пройденного материала. Надо было назвать родственные слова к слову "река". Это значит - подобрать слова с таким же корнем: речка, речушка, речной, реченька, речник, заречье. Сергей поднял руку и чётко пробарабанил "Река, реки, реку, рекой". А это как раз и есть формы одного и того же слова.
Ученик явно перепутал понятия родственные слова и формы слова. Объяснила разницу между понятиями. Ведь формы одного и того же слова и однокоренные слова отличаются по своему строению и лексическому значению. Понял, но получил "4".
Опять позвонила мама и стала возмущаться.
- Столько детей переучила и прекрасно знаю, что "река, реки, реку, рекой" это родственные слова.
Попросила её открыть страницу учебника и прочитать правило, потом только спорить. Через некоторое время позвонила и сообщила, что оценку снижать сыну нельзя, если это её ошибка.
Попросила её не переучивать ребёнка. В классе он справляется, всё понимает, а потом ошибается. Аргумент "мама лучше знает" перевешивает авторитет учителя.
Такая же история была по математике. Постоянно искал опечатки в учебнике и ошибки у товарищей. Чаще всего называл неверные ответы и конфузился. Постепенно отучила его от этой привычки. По математике всё же перевес был в сторону пятёрки. Ошибки допускал, но в основном, на невнимательность при переписывании с доски или учебника.
А вот русский язык так и хромал. В школе учит, дома переучивают. В результате ошибки допускает. Потом, уже в 5 классе стал отличником. В 6 подсел и теперь четвёрок много. Скорее всего, мама опять помогает, переучивает на свой лад, ведь она лучше знает.
Ну вот, эта мама успешный репетитор, готовит детей к школе, занимается с детьми среднего звена, никому не отказывает в помощи. Клад, а не репетитор. Не совсем уверена, что она всё правильно объясняет даже на занятиях обучения грамоте. Родители говорят, что за месяц научила читать Сашу и теперь он готов к 1 классу. Но ведь для готовности к школе только умения читать маловато.
- Репетитора лучше искать с опытом работе в школе, бывших или действующих учителей. Может я ошибаюсь, но после общения с такой мамой, пришла к такому выводу. А вы как считаете? Поделитесь.
Подписывайтесь на канал, ставьте класс. Поддержите автора!