«Всё есть текст», писал один философ. От того, как мы читаем (видим) реальность, какие смыслы улавливаем, зависит и наша способность с ней взаимодействовать.
Прочитайте это предложение:
Осмысленный менеджмент. Новые правила в новое время.
И ответьте на вопрос:
Что вы видите в этом предложении?
У среднестатистического человека вопрос вызовет удивление. Кроме букв он ничего не увидит. Мне же видится абстрактная система с элементами (множествами) МЕНЕДЖМЕНТ, ПРАВИЛА и ВРЕМЯ (схема слева). Между множествами, как и на самих множествах, есть отношения (связи). Например, на множестве МЕНЕДЖМЕНТ есть отношение осмысленности. Формулируется оно так: некоторый менеджмент осмысленный. Это говорит о том, что не весь менеджмент осмысленный, а только его часть. Был бы весь, то проблем у людей, организаций и стран было бы меньше. Все отношения определять не буду.
Из схемы следует, что есть менеджмент осмысленный и неосмысленный, есть новое время и неновое, есть правила новые и неновые и т.д. Но это пример относительно простой.
Рассмотрим сложный пример.10 лет назад один предприниматель выпустил рекламу, за которую ФАС возбудило дело из-за нарушения закона «О рекламе». Слоган был таким:
Натянуть может каждый. Удовлетворить — профессионал.
Теперь попробуйте ответить на тот же вопрос. Мне же видится абстрактная система с элементами (множествами) ОРГАНИЗАЦИИ, ЛЮДИ и УСЛУГИ. Отношения между множествами следующие (с их формулировками):
· Профессионализм: некоторые ОРГАНИЗАЦИИ профессионалы.
· Предоставление: некоторые ОРГАНИЗАЦИИ предоставляют некоторые УСЛУГИ.
· Потребление: некоторые УСЛУГИ потребляются некоторыми ЛЮДЬМИ.
· Удовлетворение: некоторые ОРГАНИЗАЦИИ удовлетворяют некоторых ЛЮДЕЙ.
Из схемы следует, что есть некоторые организации-профессионалы, предоставляющие некоторым людям некоторые услуги, удовлетворяющие их. Есть и организации-непрофессионалы, но также предоставляющие те же самые услуги и так же удовлетворяющие людей. И т.д. и т.п.
Ряд учёных в области познания на стыке философий Востока и Запада заявляют, что, создавая схемы (модели) реальности, мы учимся учиться. Это приводит к появлению новых наук, искусств, бизнесов. По-иному, мы творим новую реальность.
Примерно так учился на заре своей карьеры Кеничи Омаэ, «отец японской стратегии». Когда он ехал в автобусе в офис или к клиентам он читал рекламные вывески и пытался представить себе, что за ними стоит: что это за компании, какие в них могут быть процессы, какие у них показатели и т.д. Он оттачивал свою логику размышлений, а затем её и свои модели (схемы) проверял уже на клиентах. Не знаю, как учился Чарли Мангер, но источники утверждают, что у него было 80-90 моделей, которые он использовал.
В году 365 дней. Если вы каждый день будете составлять по одной схеме, то за год у вас будет 365 схем. А как утверждал Гегель, количественные изменения по мере накопления переходят в качественные изменения. Иными словами, рано или поздно вы совершите акт собственного развития. Вы станете человеком, привлекающим внимание не санитаров, а начальников, поручающим вам более сложные задачи (если вы в найме) или клиентов (если вы в консалтинге), т.к. вы способны видеть то, что не видят другие и действовать по-иному с иными результатами. Это ваше конкурентное преимущество.
