Правила работы в группе межмодальной супервизии

Правила в разных психологических группах вводятся очень по разному и отличаются от группы к группе. Самые свободные, пожалуй, в психодинамических группах, где сами участники решают что можно и как именно можно, а что нельзя в их конкретной группе.

В полимодальной и межмодальной групповой супервизии же условием приема в группу является согласие с определенными принципами (описала их в этой статье) и правилами.

Вот они:

Правило конфиденциальности и анонимности.

Важно прекращать любые действия, которые могут сделать клиента узнаваемым и нарушить принцип конфиденциальности супервизии. Запись возможна только в том случае, если это разрешает супервизант, предоставляющий случай. На время супервизии мобильные телефоны отключаются. Супервизантам рекомендуется получать письменное (приоритетно) или устное согласие у клиента на предоставление случая на супервизию. Если такое согласие получить нет возможности, то этот случай требует повышенной конфиденциальности. Сохранение анонимности и конфиденциальности клиента - задача и ответственность специалиста, предоставляющего случай к рассмотрению.

Важное дополнение: супервизор может принципиально не делать видеозаписи групповой работы. Я, например никогда не записываю супервизию в группе. Даже если видео делается, оно может быть передано только участнику, предоставляющему случай.

Правило стоп.

Правило состоит из двух частей. Любой участник группы может остановить обсуждение кейса если: во-первых для участника обсуждение кейса слишком болезненно, во-вторых, если нарушаются правила группы.

Важное дополнение: супервизия это процесс, в рамках которого ведущий не отслеживает состояние участников, в отличии от терапевтической группы, например.

Правило ведения.

Супервизант, который выносит кейс на разбор становится соведущим, он распределяет время на каждый этап супервизии, определяет уровни работы в группе, контролирует соблюдение правил, следит за временем, формирует запрос.

Важное дополнение: по тому, насколько супервизант принимает права соведущего либо остается в позиции просто участника можно делать предположения о психологической зрелости клиента.

Правило расшифровки термина.

Если какой-то термин не понятен участнику, то его значение (или понимание конкретным коллегой) можно (и нужно) уточнить, попросить расшифровать.

Важное дополнение: это правило особенно актуально, если в группе работают специалисты разных модальностей и подходов.

Правило соблюдения заявки.

Очень важно задавать такие вопросы, которые помогут участникам группы получить достаточное количество информации для ответа на запрос супервизанта.

Оценивать качество работы допустимо только в случае запроса самого супервизанта на эту оценку

Важное дополнение: даже в группе давно работающих специалистов, которые постоянно проходят супервизии, случаются выходы за границы запроса, например давание оценки без запроса, поддержка без запроса и т.д. Это требует отражения супервизором на последнем этапе работы "интерпретация групповой динамики" и соотнесением с процессами, происходящими между специалистом (супервизантом) и клиентом, представленном в случае.

Правило задавания вопросов.

Вопросы задаются открытые. Закрытые вопросы (или вопросы, которые содержат в себе скрытые или открытые суждения) ведущий просит переформулировать либо снимает с обсуждения.

Роль ведущего группу супервизора.

Супервизор следит за соблюдением групповых правил. Помогает супервизанту соблюдать рамки времени, этические нормы, цели и этапы работы группы, интерпретирует динамику группы.

Важное дополнение: в момент проведения супервизии супервизор не является терапевтом и не следит за состоянием участников группы.

[video]b17_110425_jii3xjmayo[/video]

Автор: Антонова Кира Евгеньевна
Психолог, Обучающий Личный Терапевт

Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru