21 февраля отмечается Международный день родного языка. Наш родной русский язык – один из самых богатых и красивых языков в мире.
«Русский язык в умелых руках и в опытных устах – красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен». (А.И.Куприн)
Знание родного языка смогли продемонстрировать ученики школы во время предметной недели гуманитарных наук.
«Традиционно во время недели, посвящённой русскому языку и литературе, в школе проводится конкурс каллиграфии, конкурс «Фениксёнок-сочинитель», а также в этом году ученики 4-11 классов писали Общешкольный диктант. Все ребята, ставшие призёрами и победителями в этих трёх категориях, будут награждены дипломами», – рассказал руководитель методического объединения учителей русского языка Вячеслав Николаевич Билинов.
Результаты конкурса каллиграфии:
8 классы:
2 место – Ольга С.
3 место – Александра Т., Полина Н.
7 классы:
1 место – Макка Х., Вероника З.
2 место – Ника К., Александр К., Екатерина К., Ника К.
3 место – Фёдор К.
6 классы:
2 место – Ирина C., Каролина М.
3 место – Амина З.
5 классы:
1 место – Вера С., София К.
2 место – Алиса К., Эльмина И.
Финалисты конкурса «Фениксёнок-сочинитель»:
Всеволод В. – 1 место в номинации «Самое душевное послание»
Микрюкова Ляля М. – 1 место в номинации «Самый занимательный и сюжетный рассказ»
Алина С. – 2 место в номинации «Самый занимательный и сюжетный рассказ»
Милана С. – 2 место в номинации «Самый занимательный и сюжетный рассказ»
Амина З. – 2 место в номинации «Самое душевное послание»
Виктория П. – 3 место в номинации «Самое душевное послание»
Артём Б. – 3 место в номинации «Самый занимательный и сюжетный рассказ»
Иван Д. – 3 место в номинации «Самый занимательный и сюжетный рассказ»
Призёры и победители «Общешкольного диктанта в «Фениксе»:
Среди родителей: Задорожная Е. А., Тихонова Д., Антонов А. А.
Среди учеников 9-11 классов:
Победитель проекта: Иван З. (10 кл.)
Призёры проекта: Денис Ч. ( 11 кл.), Дарья Л. (10 кл.), Малика Б. (10 кл.), Надежда Н. (10 кл.), Анна И. (10 кл.).
Среди учеников 5-8 классов:
Победители проекта: Милан Н. (8 кл.), Варвара Х. (7 кл.), Анастасия К. (7 кл.), Александр Б. (6 кл.), Амина З. (6 кл.), Артём Б. (5 кл.).
Призёры проекта: Ольга С. (8 кл.), Дарья Ю. (7 кл.), Софья Т. (7 кл.), Макка Х. (7 кл.), Полина Д. (6 кл.), Анастасия Д. (6 кл.), Анна Г. (6 кл.), Вероника Е. (6 кл.), Эдлина С. (6 кл.), Артём А. (6 кл.), Никита К. (5 кл.), Арсений К. (5 кл.), Назим И. (5 кл.), Дарья Д. (5 кл.), София Б. (5 кл.), Максим Р. (5 кл.), Лука З. (5 кл.), Иван Д. (5 кл.).
С результатом 99 баллов 1 место среди старшеклассников в Общешкольном диктанте занял десятиклассник Иван З.
Ваня отлично учится и много лет профессионально занимается футболом. Вот что он рассказал:
«Я уверен, что важно быть грамотным везде, ведь по грамотности судят об образовании человека, о его речи – как устной, так и письменной. С грамотным человеком приятнее общаться в повседневной жизни, с ним комфортно вести диалог. В профессии грамотность ещё более важная вещь: зачастую нужно много писать, составлять отчёты, и тут без грамотности никуда.
Существует мнение, что спортсмены – не очень образованные люди, и, действительно, среди них есть не очень умные и грамотные люди. Как правило это происходит потому, что они посвящают себя спорту в большей степени. У меня лично на спорт уходит не всё мое время, поэтому мне не сложно совмещать образование с физическими активностями.
Я думаю, что, чтобы писать грамотно, очень важно много читать книги, статьи – чтобы видеть, как написано то или иное слово, как составлено предложение, как в нём стоят знаки препинания. Всё это откладывается, когда человек читает. Ну и, конечно, также важно учить правила родного языка и тренировать их на уроках в школе. Благодаря этим двум вещам мне удаётся быть грамотным.
Общешкольный диктант, который мы писали в этом году, был несложным, хотя где-то закрадывались сомнения в правильности написания (из-за чего я одну ошибку всё-таки допустил), но это нормально, так происходит всегда. Нельзя быть уверенным на сто процентов. Но стремиться к этому стоит!»
#школафеникс
#ученикифеникса
