На классном часе снова хвалили лучших.
— Маша — победитель городской олимпиады!
— Илья — первое место по плаванию!
Класс дружно зааплодировал. Данил хлопал тоже, но в душе его разъедало неприятное чувство.
«Вот Маша — гений, Илья — спортсмен, а я? Кто я?»
Он смотрел на одноклассников и думал:
«Вот у них есть что-то своё. А у меня?»
Кто-то поет.
Кто-то уже ведёт блог.
Кто-то играет на гитаре.
А я? Просто обычный.
Через неделю Данил записался сразу на два кружка.
Программирование — потому что перспективно.
Фотография — потому что модно.
Он старался.
Но на программировании половину не понимал.
В фотографии его работы проигрывали чужим.
Чем больше он старался, тем сильнее разочаровывался. Казалось, какое бы направление он ни выбрал, кто-то уже в нём лучше.
После занятий Данил вернулся домой совершенно вымотанным. Учёба, кружки, попытки добиться успеха, всё это истощило его. Он сел на диван и уставился в потолок.
Данилу заметил его старший брат Артём. Он учился в университете и редко бывал дома, но сейчас как раз приехал на выходные.
— Чего такой мрачный? — спросил Артём, кидая на стол пакет с чипсами.
Данил вздохнул.
— Просто… кажется, что я ничего не умею. Все вокруг в чём-то успешны, а я просто... неудачник, у меня ничего не получается.
Артём поднял брови.
— Да? А кто тебе это сказал?
— Да никто. Я сам вижу. Одни побеждают на олимпиадах, другие ведут крутые блоги, третьи уже зарабатывают… А я только и делаю, что пытаюсь их догнать.
Брат хмыкнул.
— И что? Догнал?
— Нет… — пробормотал Данил.
— Вот и ответ, — улыбнулся Артём. — Сравнивать себя с другими — это бег по чужой дорожке. У всех разная скорость, разные стартовые позиции. Кому-то легко даётся математика, а кому-то — спорт.
Данил молчал.
— Главное не стараться быть лучшим среди всех, а будь лучше себя, чем ты был вчера. Найди, то что тебе действительно понравиться, и двигайся в своём ритме.
И тут Данил подумал "Может, он и правда всё это время бежал не в ту сторону?"
После разговора с братом Данил долго размышлял.
"А если я посмотрю не на других, а на себя? Что если сравню себя не с отличниками, спортсменами и блогерами, а с самим собой — хотя бы год назад?"
Данил сел за стол, достал блокнот и начал записывать.
"Что я умел год назад?"
- Обычный школьник, который не знал, чего хочет.
- Нигде не участвовал.
- Почти не умел монтировать видео.
"Что я умею сейчас?"
- Смог выйти из зоны комфорта.
- Попробовал себя в разных сферах.
- Научился неплохо монтировать видеоролики.
Как то летом Данил захотел на годовщину свадьбы родителей, сделать что-то особенное.
Он вспомнил, что у мамы и папы много старых фотографий со свадьбы и первых лет совместной жизни. И решил сделать для них видео-поздравление.
Данил сел за компьютер и начал изучать уроки по монтажу. Он узнал, как накладывать музыку, делать красивые анимации, добавлять текст и работать с кадрами. Процесс затянул его с головой, тогда он даже не заметил, как пролетели несколько вечеров.
Когда видео было готово, он собрал родителей перед телевизором и включил ролик. На экране оживали моменты их жизни: свадебные кадры сменялись снимками с путешествий, весёлыми семейными сценами, фотографиями их юности.
К концу видео мама улыбалась, вытирая слёзы, а отец хлопнул Данила по плечу:
— Это ты сам сделал?
— Да, — чуть смущённо ответил он.
— Это лучший подарок, который мы могли получить.
А когда в классном чате спросили, кто сможет сделать ролик к 1 сентябрю, он вызвался сам, а потом его попросили сделать видео ко Дню учителя.
Ему нравилось, что из обычных кадров можно создавать что-то живое, эмоциональное, впечатляющее.
Но Данил никогда не считал это своим увлечением. В отличие от тех, кто побеждал в олимпиадах или выигрывал спортивные соревнования, он просто «ковырялся» в программах на своём ноутбуке.
На следующий день Данил пошёл в школу уже с другим настроем. Он больше не чувствовал себя «неудачником». Теперь он знал, что его ценность не зависит от чужих успехов.
Когда он зашёл в класс, его друзья обсуждали новую олимпиаду по литературе.
— Ты участвуешь? — спросил его одноклассник Саша.
— Нет, это не моё. Я лучше смонтирую несколько видео роликов, мне это больше нравится.
Саша кивнул.
— Ну и правильно.
Данил почувствовал странное облегчение. Впервые за долгое время он был собой.
После уроков он задержался в классе, доделывая проект. К нему подошёл одноклассник Илья.
— Слушай, я видел твои видео для школы, — сказал он. — Это правда круто! Ты сам всему научился?
— Ну да, — улыбнулся Данил.
— А ты не мог бы мне помочь? Мне нужно смонтировать ролик для конкурса, а я вообще не шарю…
— Конечно, помогу! — ответил он.
С того дня Данил больше не тратил энергию на сравнение с другими. Он радовался своим успехам в монтаже, наслаждался процессом и двигался в своём темпе.
Единственный человек, с которым стоит себя сравнивать — это ты вчерашний.
А вы когда-нибудь чувствовали, что все вокруг успешнее, чем вы? И в какой момент поняли, что бежали не по своей дорожке?