Найти в Дзене

Одноухий мишка Шимми

Литературный час «Шимми, или Потерянный мир» по книге Натальи Куртовой, подготовила и провела Наталья Горбунова вместе с коллегами из детской библиотеки имени Лизы Чайкиной (г. Омск). Участниками встречи стали ребята  из 1 «В» класса школы №47. Первоклассникам представили книгу Натальи Куртовой и познакомили с  биографией автора (жмите и читайте по ссылке). И вот открыли книгу, а вместе с ней – коробку… «В коробке было темно и тесно. Ужасно хотелось пошевелить лапами!..» Кто же там, в коробке?.. «...мишку ослепил яркий свет. Вокруг всё было такое красивое, разноцветное! Вот какой этот магазин!» Перед читателями предстал настоящий магазин игрушек. А в коробочке оказалось «Швейное Изделие Медведь. Мягкая игрушка – ШИММИ». Так назвали продавщицы хорошенького медвежонка. Большим сюрпризом для ребят было предложение сходить в магазин, выбрать и купить понравившуюся игрушку. Это был своеобразный психологический тест: купит ли кто-нибудь хоть и очень милого, но с одним ухом мишку? Ребятам раз

Игра по книге Натальи КУРТОВОЙ "Шимми, или Потерянный мир"

Иллюстратор книги Екатерина БАУМАН
Иллюстратор книги Екатерина БАУМАН

Литературный час «Шимми, или Потерянный мир» по книге Натальи Куртовой, подготовила и провела Наталья Горбунова вместе с коллегами из детской библиотеки имени Лизы Чайкиной (г. Омск). Участниками встречи стали ребята  из 1 «В» класса школы №47.

-2

Первоклассникам представили книгу Натальи Куртовой и познакомили с  биографией автора (жмите и читайте по ссылке).

-3

И вот открыли книгу, а вместе с ней – коробку…

-4

«В коробке было темно и тесно. Ужасно хотелось пошевелить лапами!..»

-5

Кто же там, в коробке?..

«...мишку ослепил яркий свет. Вокруг всё было такое красивое, разноцветное! Вот какой этот магазин!»

-6

Перед читателями предстал настоящий магазин игрушек.

-7

А в коробочке оказалось «Швейное Изделие Медведь. Мягкая игрушка – ШИММИ». Так назвали продавщицы хорошенького медвежонка.

-8

Большим сюрпризом для ребят было предложение сходить в магазин, выбрать и купить понравившуюся игрушку. Это был своеобразный психологический тест: купит ли кто-нибудь хоть и очень милого, но с одним ухом мишку?

Ребятам раздали деньги.

-9

И они пошли в магазин. Выстроились целые очереди.

-10

-11

Игрушки быстро исчезали с полок, но мишка всё еще сидел на полочке, его никто не брал. И вот одна девочка его купила.

-12

Библиотекари обрадовались, и вот почему: мишке на фабрике забыли пришить одно  ухо!  В магазине к нему подошла девочка Аня, пожалела его и просила свою маму купить ей этого  бедного мишку, но мама ей отказала.

-13

В магазине Шимми заводит знакомства.

Не очень чуткая Панда открывает правду про внешность мишки, показывает его отражение в зеркале и объясняет, что у мишки не хватает уха.

-14

Но Шимми, хоть еще совсем неопытный, только с фабрики, но свято верит, что «…в жизни есть вещи и поважнее».

У мишки доброе сердце, он знакомится с грустной зеброй и помогает ей поверить в себя.

-15

А фоксик знакомит его с магазином и хомячками-повторюшками, которые всё за всеми повторяют.

-16

Ребятам предложили побыть такими «хомячками». Желающих было много.

-17
-18
-19

Но библиотекарей интересовал вопрос, что было проще делать: придумать что-то своё  или повторять, не задумываясь, за другими?  И, конечно же, было легче повторять за другими.

-20

Однажды в магазине случилось происшествие: кошка пробралась к бумажной кукле Кате и порвала её красивые платья. Катя кинулась на защиту и сама чуть не пострадала.

-21

Ей на помощь, не задумываясь, бросился Шимми, кошка схватила его за ухо и убежала.

Ребята восхитились поступком мишки, который пожертвовал собой ради другого.

Было решено помочь Кате восстановить её гардероб.

-22
-23

У куклы появилось много красивых платьев и костюмов.

-24
-25
-26

А у мишки началась жизнь, полная приключений, потерь, добрых поступков, неблагодарностей, предательства и верности.

Он повстречал маленькую мышку, которой пожертвовал своё второе, не пришитое ушко (нашёл в карманчике штанишек)  – для маленьких, только что родившихся и замерзающих мышат.

-27

Мышка даже спасибо не сказала…

Шимми помог обезьянке выбраться из мусорного бака.

-28
-29

А она предала его и бросила. И спасло чудо – собака Шелли, которая станет верным другом, помощником мишки и сыграет большую роль в его судьбе.

-30

Первоклассники сопереживали Шимми и вместе с ним познавали мир.

Однажды попав в Эрмитаж, Шимми знакомится с эрмиками – котами Эрмитажа, которые на самом деле живут и работают в музее, ловят крыс и мышей, и там их больше 60.

-31
-32

Ребятам было предложено весёлое задание: найти и посчитать  котов.

Один ряд находил  и раскрашивал всех котов, которые стоят.

-33
-34
-35

А второй – тех, которые сидят и лежат.

-36
-37
-38

Было в книге еще много всего:  грустного и интересного, необычного и чудесного, всего не расскажешь, нужно читать.

Но все были в восторге, узнав, что история закончилась хорошо.

Друзья встретились.

-39

И девочка Аня встретилась с мишкой, за которого  боялась и переживала, и даже пришила ему ушко, его прислала швейная фабрика, узнав о невероятной истории мишки Шимми, собаки Шелли и девочки Ани.

А в конце ребята поиграли в игру «От сердца к сердцу».

-40
-41
-42
-43

Потому что герои книги Натальи Куртовой  одноухий мишка Шимми и собака Шелли – пример  бесконечной доброты, душевной щедрости и самопожертвования.

-44

Полный репортаж о литературном празднике читайте на сайте БУК г. Омска "ОМБ". Благодарим библиотекарей за такой творческий подход к знакомству с книгой!