И оказала неоценимую помощь в работе с тяжелыми детками. Пусть и косвенно. Кстати, тут и про наступающий праздник немножко будет.
Как уже знают и давно привыкли многие воспитатели, учителя и другие педагогические работники, помимо основной работы, подразумевающей уроки и занятия непосредственно с детьми, на них всегда возложено гораздо больше. А работа с детьми оказывается лишь маленьким процентиком в куче обязанностей: и своих и чужих, которые тоже почему-то становятся своими.
Думаю, не стоит подробно описывать все эти обязанности, ведь "причастные и сочувствующие" сами прекрасно всё видят и понимают, а ноющих кипучих статей на эту тему уже написано видимо-невидимо. И о групповых чатах, и о конкурсах, и о постоянных обучающих семинарах, где из года в год муссируются одни и те же темы…
Короче, ежедневно каждого педагога ждет не только масса интересного, обязательного и внепланового, но и периодические сюрпризы-указявки сверху, которые необходимо выполнить здесь и сейчас, а лучше вчера. И касается это не только педагогов в детских садах и школах, но и иных учреждений.
Например, как у нас…
Работаю я кружковым педагогом: не в школе, не в саду, и даже не в учреждении дополнительного образования, а совсем в другом учреждении - специализированном, для детей с особенностями развития (санаторного типа).
Но и у нас порой приваливают такие неожиданности сверху, что хоть стой, хоть падай.
Вот, не так давно...
Сбросило начальство сверху воспитателям стационара провести с нашими детками мероприятие, посвященное телефонным мошенникам. Ну, понятное дело, что тема очень злободневная, важная и нужная.
Но для нашей ли категории ребят?
К тому же, в том месяце в стационаре пребывали в основном такие дети, которые не то что с мошенником по телефону пообщаться не могут, а даже обращенную речь не понимают! И телефон для них - просто игрушка, которая сверкает и пиликает. А "ответит" на телефонный звонок такой ребенок лишь случайно, если удачно шмякнет лапкой по экрану и крикнет "уэээ!" или "лююю!"
Здесь скорее такие мероприятия надо проводить не с детьми, а с сопровождающими мамами. А заодно объяснять мамам, что телефон для детей с ментальными отклонениями - не только вреден сам по себе, но и может стать причиной той самой ситуации, по теме которой и заставили проводить данное мероприятие. Ну а если уж дала малышу в руки телефон, то ненадолго. И с одним условием: не оставлять ребенка с телефоном без присмотра. Как-то так.
Но…
Начальство, естественно, не одобрило предложение воспитателей о мероприятии с участием только родителей. Ведь, по спущенной указявке, участниками должны быть дети!
Да-да, те дети, которые в данный момент находятся в стационаре. Те самые, которые не разговаривают, не понимают, не могут сидеть и слушать, а только бегают, кричат, кидаются предметами и даже кусаются.
А двое более-менее сохранных ребят (всего двое в группе!) - о, для фотоотчета этого мало! Давайте, придумывайте, заинтересовывайте ВСЕХ детей.
В общем, как всегда.
Ничего не меняется, а сумасбродство шагает широким шагом не только по нашему учреждению, но и по всем иным подобным ему.
И, простите за замечание, всё чаще и чаще нам с коллегами кажется, что по странностям и особенностям - некоторые "высокопоставленные товарищи" нашей сферы запросто переплюнут всех наших стационарных ребятишек-"ментальников" вместе взятых.
Каюсь, на самом мероприятии я не присутствовала (я получила другое задание), поэтому в подробностях рассказать о нём не могу. Вот спрошу у воспитателей - тогда расскажу, если что-то вкусное и интересное услышу. А пока…
Почему меня там не было
Аааа, тоже указявка!
По случаю предстоящего праздника наших дорогих Защитников, да и вообще, в рамках одноименного года, мне было дано такое задание. Цитирую начальство (ЗамЗаму, ага, давно про неё ничего не писала!):
- Насть, тут надо мастер-класс. Срочно! И памятку по нему выпустить. Ну, простенькую фиговинку на военную тематику. Чё там у тебя? Оригами же? Ну, чёнить сообрази в своём оригами, такое, армейское. Это же проще всего, это же бумажки, их специально закупать не надо, вам же выдали. Ну, давай-давай, быстрее думай, какую поделку будете делать, мне надо уже название в план вписывать, вот только тебя жду, не могу из-за тебя план отправить. Ну?
Хехех, интересно! Из-за МЕНЯ, которая только сейчас узнала о том, что мне выпала честь проводить мастер-класс.
И ладно бы мастер-класс (подумаешь, такое же занятие, только народу чуть больше), но тут ведь надо серьезно подумать, КАКУЮ поделку возможно сделать с детками, чтобы и ненадолго, и не особо сложно было. А еще и памятку напечатай, с пошаговыми инструкциями и фотографиями. А это, простите, не минутное дело.
В общем, попросила я "подождать ответа" до обеда и принялась, не отрываясь от занятий с ребятами, усиленно думать: что же такое простенькое можно сварганить при таких ограниченных ресурсах? А заодно поспрашивала у коллег, кто какими канцтоварами богат.
Не, ну правда... прежде чем ЧТО-ТО делать, надо ведь иметь в наличии то, ИЗ ЧЕГО это можно делать (материалы), правильно же? А т.к. с этим у нас напряженка, значит действовать нужно по таким правилам: сначала выяснить, что вообще есть - и уже от этого прыгать.
И тут… сюрприз!
От доброй няни-санитарки с нашего этажа, которая не только приятная и приветливая женщина, но и, как выяснилось, еще и человек, обладающий прекрасной памятью.
Заходит она ко мне в кабинет и говорит:
- Настён, а помнишь, вы еще давно-давно, еще при другом директоре, делали с ребятками складные бумажные звездочки? Может и не помнишь, а вот я - помню! Очень хорошо помню, как обрезки ваши выгребала и из-под столов, и из-под диванов. А звездочки-то - очень милые были. Я даже тогда одну из кучки образцов себе на память забрала. Розовенькую. Ну… вспомнила?
Розовенькую? Розовенькую... Аааа, розовенькую!
Черт возьми, а ведь вспомнила! Розовенькие звезды, точно! Было у нас три года (или уже больше) назад такое занятие! Да, еще при другом директоре… точнее, кажется, "два директора назад". Или три...
И вспомнила именно из-за того, что няня назвала цвет.
Ведь именно тогда на меня жаловалась одна мамочка из-за того, что звезда была не красной, а розовой. А что я могла поделать, если в наличии была только розовая бумага?
Да, память - она такая…
Правда, давно это было, еще до моей операции (голова), и даже до того как я подхватила тот самый модный "уханьский недуг", который тогда ходил по миру. Кстати, что интересно, весь тот год у меня практически стерся из памяти. Может быть отчасти из-за недуга и его последствий, но память меня стала подводить (а ведь еще полжизни до пенсии).
А няня (ну серьёзно, человек-компьютер!) - снова напоминает:
- Ну? Разве звездочки не в тему? По-моему, очень даже. Вам же бумагу в январе выдали?
- Выдали.
Цветную бумагу для принтера, как раз подходящую для оригами. Не очень много, но есть. Зеленая, голубая, желто-оранжевая, телесная и… розовая! Розовой больше всего!
- Красной - нет! - говорю, - опять будут придираться, что звездочки не кумачово-красные. Хотя… той фасонистой мамочки в смене нет, а значит… вдруг прокатит?
- А чему там прокатывать? - усмехается няня, - во-первых, всё по теме, во-вторых, делаем из того что есть, а в третьих - зуб даю, никто уже не помнит, что вы когда-то эту звезду делали. А те, кто помнит - уже давно уволились.
А вдруг ЗамЗама помнит? Хотя… навряд ли.
Она-то как на мероприятиях обычно себя ведет: отметит пару деталей, которые ей не нравятся, "взгреет" за них, а потом галочку "о проведении" поставила - и забыла. А на новом мероприятии - уже новые детали, а старые - в трубу. Ай, будь что будет!
Короче, позвонила я заведующей нашим отделом, чтобы та передала ЗамЗаме: "На мастер-классе будет поделка ЗВЕЗДА, но не простая, а армейская". О как, точно по теме!
Ха, одобрили!
Осталось дело за малым. Памятка с инструкцией и фотографиями. Эх, придется прямо сейчас складывать шаг - фоткать, складывать шаг - -фоткать… ой как жалко лишнюю розовую бумагу тратить!
И тут опять няня:
- Так ты же уже делала фотографии! В методичке для той директрисы! Я точно помню. Я еще тебе картонку у окна держала, чтобы солнце не попадало, помнишь? Ты у себя там на флешках поищи или в компе в папках за тот год! Зачем сто раз фотографировать?
Не помню, честно. Но так хочется, чтобы они (фото) были! Ну правда, не потому что лень фотографировать или жалко времени (хотя возможно и жалко), а просто из-за того, что за методические разработки (в т.ч. памятки) у нас уже давно нет доплат (а ведь раньше были). А так - хоть какая-то маленькая поддержка из прошлого.
Но… нет фоточек! Ни на флешке, ни в компьютере, ни в электронных письмах того года. Но…
Еще кое-что резко вспомнила!
Вот оно! Вот когда меня выручил мой дорогой, любимый, многострадальный и столько раз битый злыми языками канальчик!
Вспомнила, что жаловалась я здесь любимым читателям и на ту мамочку, что укорила меня за неправильный цвет звездочки, и потом о том, что как раз ЗДЕСЬ я и написала инструкцию по изготовлению этой пресловутой звезды! С фотографиями!
Нашла! В своём же канале, для своей же памятки! Скачала! Сама у себя украла, бывает же такое! И ведь была методичка, была!
И, между прочим, мой конспект по мастер-классу (с памяткой) - приняли и еще пока не "возвернули". И, думаю, уже не "возвернут", ведь начальников тоже сроки поджимают. И никто из "методического совета" даже не вспомнил о тех стародавних "звездах"!
А мастер-класс - я проведу! Да с удовольствием! К тому же, мне разрешили взять ребят из дневного стационара, а в их группе - аж четверо "сохранных"!
Но, подозреваю…
Наверное, кто-то подумал: нашлась тут специалистка, своей головы нет - она к няне прислушивается!
Но ведь она правильные вещи говорила! И помогла! И моё большое уважение за её мудрость, и благодарность за её отличную память. И, если что, она - человек образованный, бывший инженер-проектировщик, между прочим. Может, оттуда и зрительная память!
А Вам, дорогие читатели, приятных событий для приятных воспоминаний
Буду признательна за поддержку верными визитами, добрыми лайками и новыми подписками
поддержать автора (не осуждайте, пожалуйста):
карта Сбербанк 2202 2002 8527 4302