Ситуация 1. Учитель: объясни понятие «Семибоярщина», сколько туда входило бояр и кто это был Ученик после долгих раздумий: шесть бояр? Ситуация 2. Учитель: почему Речь Посполитая планировала выход из экономического кризиса за счет России? Ученик: вот такие они свиньи ненасытные Ситуация 3. Учитель: расскажите о Лжедмитрии Ученик: он такой же настоящий царь, как я старик Хоттабыч Ситуация 4. Учитель: народ не принимал Бориса Годунова, он не был наследником Комментарий ученика: вот же тупизм Ситуация 5. Рассматриваем картины, посвященные природе в учебнике. Ученик начинает детально описывать картину Шишкина «Дубы» (солнышко, деревья, тут тенек, а тут прилечь хорошо). Но нужно отвечать кратко и по существу, после замечания учителя ученик отвечает - «Картина Шишкина посвящена фотосинтезу» Ситуация 6. Учитель рассказывает про подушную подать, что взимали только с мужчин в XIX веке. Комментарий ученика: вот бы где умение Рожкова из «Уральских пельменей» переодеваться в бабушку пригодилось.