Здоровая родительская власть должна быть. А ее нет. На консультациях с родителями поднимается одна и та же тема. Ребенок не спит, не есть, не хочет делать уроки, не слушается и еще какие-нибудь «не». Подставьте свою жизненную ситуацию. И родители сначала терпеливо, с затем с криками, разговаривают с ребенком и пытаются сделать так, чтобы он их понял. Он их не понимает, не делает того, что им нужно. Родители или кричат сильнее, или уходят в родительское выгорание, или плачут от бессилия. И вопрос к психологу: «Так как же с ним говорить так, чтобы он всё понял?» Давайте разбираться. «Говорить, чтобы понял»-режим, который вообще доступен после 5 лет, так как мозг уже владеет словеснологическим мышлением. Но оно только начинает зреть. Поэтому до 5 лет взаимодействовать с ребенком надо через действия. Сначала он должен увидеть действия, последствия действий, а только потом объясняем и говорим. В норме морально-нравственные беседы идут после этапа действий(когда ребенок четко усвоил систему