Как по мне, так учиться и работать по триместрам лучше, чем по четвертям.
Поделитесь в комментариях, а как вам больше нравится?
Закончился 2 триместр. Не знаю как дети, а учителя очень ждали его окончания. Устали. Хотя и на каникулах нам отдыхать никто не даст)) Но, хотя бы, эмоционально можно немного восстановиться.
Коротко об итогах успеваемости
Двойки никому не поставила. Решила, что не буду оставлять одного из своих учеников на второй год (в 1 триместре были двойки). Дам, как говорится, шанс. Старается, что-то делает, остаётся после уроков. Домашнюю работу так вообще всегда выполняет как следует. Но ленится. А ещё судьба у него непростая (родители в разводе, папа на СВО, живёт с бабушкой)...
Есть ещё один ученик, вот у него все "спустя рукава", много пропускает (болеет). Хотя одноклассники не раз говорили, что видели его гуляющим во дворе. Но там семья не совсем благополучная, всё от этого. Тоже жалко. Три пишем, два в уме.
В остальном в классе стабильно есть два отличника. Один мальчик очень хорошо подтянул математику (может дополнительно где-то занимается). Я за него очень рада. Приятно, когда дети стараются и получают результат.
А есть ученик, у которого все прекрасно, кроме русского. Единственная 4. Немного обидно, надо как-то его подтянуть, но пока не получается.
Есть парочка и с одной тройкой.
Ну вот правда, есть дети, которым лучше даётся математика или русский язык. И не получается прыгнуть выше головы. А нас, учителей, за одну 4 или одну 3 ругают. Не можем найти подход.
Как считаете, справедливо?
Внеклассные мероприятия
Помните, я рассказывала как у нас в школе выбирают книгу, которую в течении учебного периода все читают? Потом и разные тематические мероприятия проводятся во всех классах.
Этот год будет насыщен патриотическими мероприятиями - они уже начались. И книгу уже начали читать - «Повесть о настоящем человеке». Она основана на реальной истории летчика, Алексея Маресьева, который, несмотря на апутацию ног, продолжал летать и сбивать немецкие самолёты.
Потихоньку читаю детям вслух на уроках чтения.
В классе оформили Окна Победы.
Многие участвуют в акции Армейский альбом - оформляют стенгазету с фотографиями своих родственников, служивших в армии. Даже учителя сделали такую стенгазету.
Конечно, и про героев ВОВ не забудем. Но это будет ближе к 9 мая.
Сходили с детьми в Краеведческий музей на экскурсию, посвящённой жизни нашего города и района в годы Великой Отечественной войны.
А к 23 февраля с девочками подготовили сюрприз для мальчиков 👇
Получилось забавно)) По поводу подарков я решила так: каждая девочка вытаскивала имя мальчика (неглядя) и ему делала свой подарок. Так как мальчиков у нас больше, то некоторые девочки (по желанию) выбрали 2 имени. Все остались довольны.
К 8 марта тоже подготовим такие сюрпризы для девочек.
А как вы поздравляете в классе детей?