1. Проверка домашнего задания. Дети обмениваются тетрадями и решают задачи одноклассников.
2. Объявление темы урока. На прошлом уроке мы научились умножать меры времени на однозначное число. Сегодня будем учиться умножать на двузначное число.
3. Работа по теме урока. Рассмотрите образец записи вычислений в N 743.
Сначала умножаем мелкие единицы, переводим результат в более крупные.
Затем умножаем крупные единицы, складываем с предыдущим результатом.
Переводим сумму в более крупные единицы. Записываем ответ после знака равно.
N 743.
14 ч 56 мин х 36 =
Умножаем минуты:
56 мин х 36 = 2016 минут.
Переводим 2016 минут в часы. Для этого разделим на 60:
2016 минут : 60 = 33 часа 36 минут.
Умножаем часы:
14 часов х 36 = 504 часа.
Складываем часы:
504 ч + 33 ч = 537 ч.
Переводим часы в сутки, для этого разделим на 24:
537 ч : 24 = 22 суток 9 ч.
Пишем ответ: 22 суток 9 ч 36 минут.
Применим полученные знания при решении задач.
N 747. Прочитайте.
- Сколько времени тратил рабочий раньше?
- Сколько времени он тратит сейчас?
- Сколько времени он экономит?
- Сколько времени он сэкономит на изготовлении 40 деталей?
4. Домашнее задание. N 748, 746.