Родители «неговорящек» постоянно задают мне вопросы: ⚡️⚡️⚡️Как правильно работать над речью?
Отвечаю: работать, не пропускать этапов ее естественного развития!
Что это за этапы – об этом расскажу сегодня.
Часто родители 3-летних неговорящих детей думают: «Он(она) уже должны говорить предложениями! Главное — быстрее научить ребёнка говорить предложениями».
▫️Это ошибка! Почему?
Без этапа односоставных фраз («Мама, дай!»), мы не перейдем к сложным! («Мама, дай мне машинку, пожалуйста»).
То же самое касается словарного запаса. Если ребёнку сразу давать сложные слова, но если у него не сформированы базовые понятия — «мама», «папа», «дом», «еда», то сложные слова остаются для него пустым звуком. Важно сначала освоить простое, а потом усложнять.
▪️Как правильно работать над речью?
Главное правило — не торопиться. Если ребёнок не освоил один этап, не стоит переходить к следующему. Вот что важно:
1. Гуление и лепет – если их не было, можно стимулировать с помощью игры, имитации звуков, ритмичного повторения.
2. Простые слова – сначала лёгкие, понятные, только потом усложнение.
3. Фразы – сначала односложные («Хочу сок»), затем короткие предложения («Я хочу пить»), и только потом сложные конструкции.
⤵️Следом расскажу об ошибках форсирования произношения. Следите за продолжением.
#нормыРазвития #речевоеРазвитие #форсированиеРечи #логопед