(из книги «Я – Лидер нового поколения» Наталии Долиной)
Очень часто люди считают, что такое понятие, как талант, имеет отношение только к творческой сфере: музыкальный талант, литературный, актерский, ораторский, художественный… На самом деле талант есть у каждого, только его необходимо как можно раньше распознать и начать за ним ухаживать, развивать его и разумно использовать.
Талант — это врожденные исключительные способности человека, то, что человек делает лучше всего, в чем он преуспевает, то, что имеет большой потенциал для развития. Порой это могут быть совсем неожиданные и не сразу заметные умения. Например, талант видеть лучшее в людях, талант располагать к себе людей, талант видеть суть и отделять зерна от плевел. Дар — так иногда говорят о таланте. Например, дар убеждения, дар красноречия, кулинарный дар.
Любые неординарные способности нужно уметь разглядеть и в себе, и в другом человеке и начать развивать. Любой успех и достижения базируются на первичном таланте и труде.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
Изучаем свои исключительные способности. Ответьте на вопросы ниже и проанализируйте свои ответы. Думайте, чувствуйте, доверяйте внутреннему голосу.
Шаг первый: исследуем.
Прочитайте внимательно вопросы. Отвечая на них, определите, какие способности — ваши или других людей — стоят за каждым ответом. Составьте список, выписав эти способности.
- Какая деятельность доставляет вам наибольшее удовольствие?
- Что говорят другие люди о ваших способностях?
- Что чаще всего вас просят сделать и в чем просят помощи?
- Что дается вам легко?
- Какие способности других людей вас привлекают?
- Что вас восхищает в других людях?
- Что вызывает у вас душевный подъем?
- Чье мнение вам важно и почему? Какие способности у этого человека?
- О чем вы больше всего говорите и что любите обсуждать?
- Кто и почему вас восхищает?
- Что вы делаете в своих самых смелых мечтах?
- За что вас хвалят и благодарят?
- Кто вы на пике использования своего личного потенциала?
- В чем вы хотите быть мастером?
- По какому поводу были ваши самые яркие позитивные эмоции?
- Если бы было все возможно, чем вы хотели бы заниматься каждый день?
- Что приносит вам наибольшее удовлетворение?
- Хотели бы вы посвятить этому свою жизнь?
Шаг второй: анализируем.
Объедините способности в группы. Определите, что общего в каждой группе и какая взаимосвязь есть между группами.
Шаг третий: делаем выбор.
- Выберите три самых значимых для вас слова, определяющие способности.
- Что вы чувствуете, читая эти слова?
- Как эти способности связаны с вами? Как они проявляются у вас?
- Вы готовы принять их как свои таланты, данные вам при рождении?
Шаг четвертый: проектируем действия.
- В чем заключается ваша индивидуальная сила на самом деле?
- Какое применение вашим способностям возможно?
- Как бы вам хотелось применить свои таланты, если бы было возможно всё?
- Что вы намерены делать?
- Как вы будете ухаживать за своими способностями и талантами и развивать их?
- Какое будущее вас ждет, если вы увеличите свою силу, раскрыв свои способности?
Другие упражнения на выявление навыков и компетенций, которыми вы обладаете, составление профиля индивидуальных способностей, можно найти в книге «Я – ЛИДЕР нового поколения».
Купить книгу (учебное пособие для молодежи) «Я – ЛИДЕР нового поколения» можно на OZON: https://ozon.ru/t/D52lO61
Автор: Наталия Долина. Мудраяшкола.рф