Кандидат психологических наук Антон Витальевич Солодухин совмещает преподавание и руководство лабораторией нейропсихологических и когнитивных исследований. Он разработал мобильное приложение для улучшения и поддержания когнитивного здоровья и возглавил Совет молодых ученых КемГУ. «Все началось с дипломного проекта по разработке программы для реабилитации речевых нарушений у людей с последствиями инсульта. Эту программу я разрабатывал для дальнейшей практической деятельности, так как планировал работать с данной категорией пациентов. В КемГУ мне порекомендовали представить программу на конкурсе Фонда содействия инновациям для получения финансирования и создания ее более качественной версии. Последовав совету, мне удалось пройти по конкурсу НТИ-Нейронет и получить свой первый грант. Одновременно с этим меня приняли на работу в НИИ КПССЗ, где к тому моменту открылся кабинет реабилитации и требовался клинический психолог. Я совмещал работу в кабинете и лаборатории с обучением в аспирантуре
Кандидат психологических наук Антон Витальевич Солодухин совмещает преподавание и руководство лабораторией нейропсихологических и когнитивных исследований. Он разработал мобильное приложение для улучшения и поддержания когнитивного здоровья и возглавил Совет молодых ученых КемГУ.
О том, как пришел в науку:
«Все началось с дипломного проекта по разработке программы для реабилитации речевых нарушений у людей с последствиями инсульта. Эту программу я разрабатывал для дальнейшей практической деятельности, так как планировал работать с данной категорией пациентов. В КемГУ мне порекомендовали представить программу на конкурсе Фонда содействия инновациям для получения финансирования и создания ее более качественной версии. Последовав совету, мне удалось пройти по конкурсу НТИ-Нейронет и получить свой первый грант. Одновременно с этим меня приняли на работу в НИИ КПССЗ, где к тому моменту открылся кабинет реабилитации и требовался клинический психолог. Я совмещал работу в кабинете и лаборатории с обучением в аспирантуре, параллельно участвуя в различных научных проектах, и со временем втянулся в научную деятельность».
О своей научной деятельности:
«В преподавании у меня в нагрузке стоит ряд дисциплин по клинической психологии. В лаборатории я занимаюсь изучением когнитивной сферы и психоэмоционального состояния у лиц, страдающих соматическими, неврологическими и психическими заболеваниями. Также продолжаю разрабатывать для пациентов с данными заболеваниями различные реабилитационные программы».
О главном достижении:
«С позиции науки — систематизация и публикация исследований по психологическому сопровождению пациентов с кардиологическими заболеваниями имеет довольно большое значение. Таких работ мало, а количество пациентов становится все больше. С позиции практики для меня кажется значимой разработка программы для реабилитации постинсультных пациентов из-за длительных сроков их восстановления и необходимости постоянных занятий. Я пишу учебные пособия и начал разрабатывать обучающие настольные игры для студентов. Без подготовки новых кадров и передачи опыта и знаний молодому поколению наука тоже не может развиваться. Все эти достижения для меня в равной степени важны».
О разработке мобильного приложения:
«Мы разработали мобильное приложение "Айта" как инструмент для самостоятельного восстановления и тренировки памяти, внимания и скорости реакции у людей после перенесенных заболеваний. Такая потребность возникла после пандемии коронавируса, когда многие люди ощутили упадок сил, головные боли, проблемы с памятью и вниманием. Мы с коллегами из Социально-психологического института и кафедры генетики и фундаментальной медицины в течение года изучали последствия COVID-19 на студентах и преподавателях университета и выяснили, что данные нарушения без специальных занятий могут не только сохраняться длительное время, но и прогрессировать, особенно если у человека изначально есть снижение когнитивных показателей».
О возможностях:
«В университете есть возможность обмена опытом и знаниями как с преподавателями и научными сотрудниками, так и со студентами. Иногда студенческие проекты становятся основой для создания новых научных направлений. Также не секрет, что в вузах существуют различные меры поддержки. Здесь и финансовая помощь, и хорошая оснащенность лабораторий и учебных аудиторий, что позволяет даже без получения грантов продолжать проводить свои исследования. Плюсом является существование в КемГУ ряда научных школ и диссертационных советов для подготовки к защите кандидатов и докторов наук».
Три причины, почему стоит заниматься наукой:
«Развитие ума, творчество, самореализация».