106 подписчиков

Кафедра Карательной Среды: Архитектура Подавления и Проектирование Пространств Контроля

8 февраля8 фев

52 мин

Оглавление

I. Введение: Архитектура Подавления и Наука о Контроле Пространства
II. Концепция "Корректирующей Среды" и Основания для Создания Кафедры
Цели и Задачи Кафедры Карательной Среды: Проектируя Пространства Контроля и Позитивных Изменений

I. Введение: Архитектура Подавления и Наука о Контроле Пространства

Доказано: Окружающая среда фундаментально влияет на человеческую психологию и поведение. Это не просто интуитивное наблюдение, а подтвержденный научный факт, основанный на обширных исследованиях в области экологической психологии и нейронаук. Уже в 1960-х годах работы Р. Баркера показали, что так называемые "поведенческие установки" (англ. behavior settings) - конкретные места и ситуации - существенно предопределяют модели человеческого поведения. Влияние среды распространяется на физиологический уровень, изменяя уровень стресса, сердечный ритм и даже иммунный ответ [1]. Современные исследования, использующие методы нейровизуализации, демонстрируют, что архитектурное пространство буквально "формирует" нейронные цепи, влияя на когнитивные функции, эмоциональное состояние и социальные взаимодействия [2]. Осознание этой глубокой взаимосвязи стало отправной точкой для развития междисциплинарного направления, занимающегося проектированием пространств, целенаправленно воздействующих на человека, и привело к институционализации этих знаний через создание специализированных исследовательских и образовательных центров, таких как Кафедра Карательной Среды.

Актуальность: Современный мир характеризуется беспрецедентным уровнем урбанизации и усложнением социальных систем. Города становятся все более плотными и многофункциональными, требуя эффективных механизмов управления потоками людей, обеспечения общественной безопасности и поддержания порядка. В этих условиях, понимание принципов проектирования контролируемых сред приобретает критическое значение. Речь идет не только о традиционных пенитенциарных учреждениях, но и о более широком спектре пространств: от транспортных узлов и торговых центров до офисных зданий и общественных пространств. Принципы пространственного дизайна, изначально разработанные для мест лишения свободы, оказываются применимы и во все более широком социальном контексте, для ненавязчивой, но эффективной регуляции поведения, обеспечения безопасности массовых мероприятий, оптимизации рабочих процессов и даже для subtly guiding социальных взаимодействий [3]. Изучение и разработка методологий проектирования подобных сред – не просто теоретический интерес, а насущная необходимость для современной цивилизации.

Цель: Данная статья призвана дать исчерпывающее описание Кафедры Карательной Среды как уникального научного и образовательного подразделения, фокусирующегося на изучении, проектировании и применении архитектурных решений для создания контролируемых и, в специфических контекстах, – сред с элементами пространственного принуждения. Мы рассмотрим исторические корни этого направления, углубимся в ключевые области исследований, проанализируем образовательный процесс подготовки специалистов, и представим конкретные примеры практического применения разработанных методологий. Цель – продемонстрировать комплексный и научно обоснованный подход к проектированию пространств, влияющих на поведение, осуществляемый в рамках Кафедры Карательной Среды.

II. Концепция "Корректирующей Среды" и Основания для Создания Кафедры

Научное Определение "Корректирующей Среды": Традиционное понимание "карательной среды" часто ассоциируется с местами лишения свободы. Однако, Кафедра Карательной Среды подходит к этому понятию с принципиально иной перспективы. Здесь под Корректирующей Средой понимается тщательно спроектированное пространство, где архитектурные и дизайнерские решения целенаправленно модулируют поведение индивида или группы, не через прямое принуждение или наказание, а посредством тонкой настройки среды. Вместо создания "негативного психологического воздействия" в традиционном смысле, речь идет о калибровке параметров окружения (освещение, акустика, пространственная организация, визуальные стимулы) таким образом, чтобы способствовать желательным поведенческим моделям. Цель – не ограничить свободу действий, а мягко направлять и корректировать поведение, поддерживая определенные социальные нормы и индивидуальные траектории развития. Фокус смещается с "подавления" на "архитектурное подталкивание" (architectural nudging), использование принципов поведенческой экономики и средового дизайна для достижения социально значимых целей [5].

Исторические и Социальные Основания для Возникновения Кафедры: Идея использования архитектуры для влияния на поведение не является принципиально новой, но ее научное осмысление и систематическое применение – достижение последних десятилетий. Исторически, архитектурные формы всегда несли функцию социального регулирования. Монументальность религиозных сооружений создавала атмосферу благоговения и подчинения, геометрия военных плац-парадов способствовала дисциплине и унификации действий. Планировка первых индустриальных предприятий преследовала цели повышения производительности, пусть и не всегда гуманными методами. Однако, именно XX век с его развитием психологии среды, бихевиоризма и когнитивных наук, заложил научный фундамент для проектирования сред, осознанно влияющих на поведение в широком социальном контексте, выходящем за рамки тюремных стен [6].

В современной высоко урбанизированной среде, необходимость в позитивной коррекции поведения становится все более очевидной, и обусловлена рядом социальных вызовов, не связанных с криминалом.

Здравоохранение и общественное благополучие: Проблема эпидемий ожирения, низкой физической активности, распространения вредных привычек требует не только медицинских, но и средовых решений. Исследования показывают, что архитектурное проектирование городских и рабочих пространств может стимулировать более здоровый образ жизни, поощряя движение, правильное питание и психологическую разгрузку. Например, грамотно спроектированные пешеходные зоны, велосипедные дорожки, "зеленые" офисы и общественные сады способствуют улучшению физического и ментального здоровья населения [7].
Устойчивое развитие и экологическая ответственность: Необходимость перехода к экологически устойчивому образу жизни требует изменения поведенческих паттернов в отношении потребления ресурсов и утилизации отходов. Архитектура и дизайн могут стать мощным инструментом "экологического подталкивания", направляя людей к более ответственному отношению к окружающей среде. Примеры: видимое размещение урн для раздельного сбора мусора, дизайн общественных пространств, поощряющий использование общественного транспорта, энергоэффективное проектирование зданий.
Повышение качества общественных пространств и социальной сплоченности: Городская среда должна быть не только безопасной, но и комфортной, инклюзивной и способствующей социальному взаимодействию. Дизайн общественных пространств (парков, скверов, площадей) может влиять на уровень социальной активности, снижать агрессию и вандализм, формировать позитивные социальные нормы. Например, "оборонительное пространство" (defensible space) теория, разработанная О. Ньюманом, показывает, как архитектурные решения, такие как естественное наблюдение и четкое зонирование, могут улучшить безопасность и социальный контроль в жилых районах [8].

Основание Кафедры Карательной среды в 2025г. стало логичным ответом на растущий социальный запрос на разработку эффективных и этичных методов коррекции поведения через пространственную среду. Вместо устаревших подходов, фокусирующихся исключительно на принуждении и ограничении, Кафедра предлагает прогрессивный и гуманистический подход, использующий силу дизайна для формирования позитивных изменений в обществе. Это направление представляет собой синтез архитектуры, психологии, социологии и поведенческой экономики, направленный на создание более здоровой, устойчивой и гармоничной среды обитания для человека.

Цели и Задачи Кафедры Карательной Среды: Проектируя Пространства Контроля и Позитивных Изменений

Основная Цель Кафедры: Несмотря на кажущуюся провокационность названия, Кафедра Карательной Среды ставит перед собой глубоко гуманистическую и социально значимую цель. Ее основная задача – исследовать и использовать потенциал архитектурного пространства для коррекции нежелательных социальных и поведенческих паттернов, не через прямое физическое или психологическое насилие, а через тонкую, научно обоснованную настройку окружающей среды. Понятие "карательная" здесь следует понимать не как инструмент наказания в традиционном смысле, а скорее как способность среды "пенализировать", то есть, препятствовать или затруднять проявление девиантного, асоциального или деструктивного поведения, одновременно стимулируя альтернативные, позитивные формы взаимодействия и деятельности. Кафедра стремится раскрыть механизмы воздействия среды на поведение, чтобы создавать пространства, которые ненавязчиво "подталкивают" индивидов и группы к более желательным, конструктивным моделям действий, способствуя общественному порядку, безопасности, благополучию и гармоничному социальному развитию. Конечная цель – превратить архитектуру из пассивного фона в активного агента позитивных социальных изменений.

Ключевые Задачи Кафедры: Для реализации этой комплексной и многоаспектной цели, Кафедра Карательной Среды определяет ряд стратегических задач, направленных на системное и углубленное развитие данного научного направления:

Систематический анализ психологических, социальных и архитектурных факторов, определяющих воздействие карательных сред. Этот направление исследований является фундаментальным для всей деятельности Кафедры. Оно ориентировано на детальное изучение механизмов влияния различных элементов пространственной среды на широкий спектр человеческих реакций. Используя строгий научный аппарат, включающий методы экспериментальной психологии, социологии среды, эргономики, нейроархитектуры и статистического анализа, Кафедра исследует как конкретные архитектурные и дизайнерские решения (материалы, освещение, звук, цвет, пространственная конфигурация, навигация, символика и т.д.) взаимодействуют с когнитивными, эмоциональными и поведенческими процессами. Целью является создание эмпирически подтвержденной базы знаний о том, какие пространственные параметры и при каких условиях могут способствовать снижению уровня агрессии, вандализма, тревожности, девиантного поведения, а также стимулировать позитивные формы социального взаимодействия, сотрудничества, ответственности и правопослушания.
Разработка теоретических и методологических основ проектирования карательных сред различного типа и назначения. На основе полученных фундаментальных знаний, Кафедра занимается трансформацией научных открытий в практические инструменты проектирования. Это включает разработку теорий и концепций, классификаций и типологий, методик и алгоритмов, руководств и рекомендаций по проектированию карательных сред для конкретных сфер применения. Например, для транспортной инфраструктуры (метрополитен, аэропорты, вокзалы), торговых центров, общественных пространств, образовательных учреждений, офисных комплексов и даже жилой среды. Методологическая разработка ориентирована на обеспечение системного и научно обоснованного подхода к проектированию, позволяющего целенаправленно и прогнозируемо создавать среды, обладающие желаемым корректирующим эффектом, учитывая этические и социальные последствия применения данных технологий.
Осуществление эмпирической верификации и оценки эффективности разработанных моделей карательных сред. Теоретические разработки Кафедры неразрывно связаны с практической проверкой и оценкой их эффективности. Кафедра активно проводит эмпирические исследования, включающие как лабораторные эксперименты, так и полевые испытания в реальных условиях эксплуатации пространств. Используются строгие научные методы сбора и анализа данных, включающие количественные и качественные показатели поведения и психологического состояния людей в спроектированных средах. Целью верификации является не только подтверждение или опровержение гипотез о воздействии среды, но и оптимизация проектировочных решений, уточнение методик оценки и обеспечение максимальной практической пользы от разработанных подходов. Результаты верификационных исследований служат основой для непрерывного совершенствования теоретической базы и методологического инструментария Кафедры.
Подготовка высококвалифицированных кадров – специалистов в области проектирования карательных сред, обладающих междисциплинарными знаниями и практическими навыками. Кафедра видит одну из своих ключевых задач в формировании профессионального сообщества, способного реализовать потенциал концепции карательных сред на практике. Образовательные программы Кафедры строятся на принципах междисциплинарности и практико-ориентированности, обеспечивая студентам глубокое понимание психологических, социологических, этических, архитектурных и технических аспектов проектирования контролируемых пространств. В ходе обучения студенты осваивают современные методы исследования, проектирования, моделирования и оценки среды, получают практические навыки работы с профессиональным программным обеспечением, участвуют в реальных проектах и научных исследованиях. Выпускники Кафедры готовятся к карьере ведущих специалистов в архитектурных бюро, дизайнерских студиях, научно-исследовательских центрах, органах государственного управления и коммерческих организациях, заинтересованных в инновационных подходах к пространственному проектированию для улучшения качества жизни и социальной среды.

III. Образовательный Процесс на Кафедре Карательной Среды: Интеграция Теории и Практики для Пространственного Проектирования Будущего

Образовательный процесс на Кафедре Карательной Среды построен на принципе неразрывного единства теоретических знаний и практического применения. Подготовка специалистов ведется посредством интенсивной интеграции лекционных курсов, семинарских занятий, лабораторных практикумов и активной научно-исследовательской работы. Такой подход позволяет студентам не только усвоить фундаментальные принципы проектирования пространств, влияющих на поведение, но и овладеть необходимыми практическими навыками для их реализации в различных сферах профессиональной деятельности.

Ключевые Учебные Дисциплины: Учебный план Кафедры включает в себя широкий спектр специализированных дисциплин, обеспечивающих междисциплинарную подготовку в области проектирования карательных сред. Каждый предмет играет важную роль в формировании компетенций выпускников, позволяя им комплексно подходить к задачам пространственного проектирования с учетом психологических и социальных факторов.

"Основы теории карательной среды: исторический, психологический и социологический контекст": Дисциплина закладывает фундамент понимания феномена "карательной среды" в широком историческом и социокультурном контексте. Студенты изучают эволюцию представлений о взаимосвязи пространства и поведения, начиная с исторических примеров и заканчивая современными концепциями. Особое внимание уделяется психологическим и социологическим теориям, объясняющим механизмы влияния среды на человеческое восприятие, эмоции, поведение и социальные взаимодействия.
"Архитектурное проектирование карательных сред: типология, принципы, нормативы": Курс посвящен практическим аспектам архитектурного проектирования пространств, нацеленных на коррекцию поведения. Изучается типология различных видов карательных сред, их функциональные особенности и специфические задачи. Рассматриваются ключевые принципы проектирования, основанные на научных исследованиях в психологии среды и эргономике, а также нормативно-правовая база, регулирующая проектирование и эксплуатацию подобных пространств.
"Дизайн среды и визуальные коммуникации в карательных пространствах: цвет, свет, форма, текстура": Дисциплина фокусируется на детальном изучении дизайнерских инструментов, воздействующих на человеческое восприятие и поведение. Студенты исследуют психофизиологическое влияние цвета, освещения, формы, текстуры, материалов и графических коммуникаций в пространстве. Особое внимание уделяется практическому применению этих знаний для создания сред, стимулирующих желательные поведенческие паттерны и снижающих вероятность негативных проявлений.
"Эргономика и антиэргономика в проектировании контролируемых сред": Курс раскрывает двойственный потенциал эргономики в контексте карательных сред. С одной стороны, эргономические принципы используются для создания функционально эффективных и психологически комфортных (в рамках заданных параметров контроля) пространств. С другой стороны, изучаются приемы "антиэргономики", целенаправленного создания дискомфорта и неудобства для модуляции поведения в определенных ситуациях, где это оправдано задачами контроля и безопасности.
"Психология девиантного поведения и методы коррекции среды": Дисциплина обеспечивает психологическую компетенцию, необходимую для проектирования карательных сред. Студенты изучают теории девиантного поведения, психологические механизмы агрессии, вандализма и других форм отклоняющегося поведения. Рассматриваются психологические методы коррекции поведения, которые могут быть реализованы через архитектурно-дизайнерские решения, создавая среду, препятствующую девиациям и стимулирующую социально одобряемое поведение.
"Социально-правовые аспекты применения карательных сред: этика и законодательство": Курс фокусируется на этическом и правовом измерениях проектирования и применения карательных сред. Студенты изучают международные нормы и национальное законодательство, регулирующие вопросы ограничения свободы, права человека и этические принципы средового проектирования. Особое внимание уделяется проблеме баланса между обеспечением социального порядка и защитой прав личности, а также этической ответственности проектировщика при создании пространств, целенаправленно влияющих на поведение людей.
"Методы исследования и оценки эффективности карательных сред": Дисциплина вооружает студентов инструментарием научного исследования и оценки эффективности карательных сред. Изучаются разнообразные методы сбора и анализа данных: наблюдение, опрос, эксперимент, статистический анализ, качественные методы, биометрические измерения и нейровизуализация. Студенты учатся критически оценивать существующие исследования, планировать и проводить собственные эмпирические исследования для верификации теоретических моделей и оценки реального воздействия проектируемых сред.
"Специализированное программное обеспечение для архитектурного моделирования и анализа пространственных данных": Практический курс ориентирован на освоение современных цифровых инструментов, используемых в архитектурном проектировании и средовом анализе. Студенты углубленно изучают программное обеспечение для 3D-моделирования архитектурных объектов, системы геоинформационного анализа (ГИС), инструменты визуализации пространственных данных и методы компьютерного моделирования поведения человека в среде. Эти навыки необходимы для эффективного проектирования, анализа и коммуникации проектов карательных сред в современной профессиональной практике.

Сочетание теоретической фундаментальности и практической ориентированности обучения обеспечивает выпускникам Кафедры Карательной Среды уникальный набор компетенций, позволяющий им стать востребованными специалистами, способными проектировать пространства, оказывающие позитивное воздействие на человеческое поведение и общество в целом.

Практическая Ориентация и Научно-Исследовательская Работа: Обучение Действием и Открытия через Исследования

Образовательный процесс на Кафедре Карательной Среды принципиально ориентирован на практическое применение знаний и активное вовлечение студентов в научно-исследовательскую деятельность. Обучение не ограничивается аудиторными занятиями; студенты непосредственно участвуют в разработке концепций, проектировании, эмпирических исследованиях и анализе реальных примеров карательных сред. Такой подход позволяет формировать не только теоретически подкованных, но и практически компетентных специалистов, готовых к решению сложных задач в сфере пространственного проектирования и социального контроля.

Практические Занятия: Проектирование для Разнообразных Социальных Контекстов: Практические занятия составляют значительную часть учебной нагрузки, и направлены на формирование проектных навыков студентов в широком диапазоне социальных контекстов. Хотя традиционное понимание "карательной среды" часто ассоциируется с пенитенциарными учреждениями, кафедра расширяет границы применения данного подхода, ориентируя студентов на проектирование сред для самых различных типов пространств и социальных ситуаций.

Транспортная инфраструктура: Студенты разрабатывают концепции для метрополитенов, аэропортов, вокзалов и автобусных станций, целью которых является оптимизация пассажирских потоков, повышение безопасности, снижение стресса и предотвращение противоправного поведения. Проекты могут включать дизайн систем навигации, зон ожидания, вестибюлей и транзитных пространств, с учетом психологических особенностей восприятия и поведения пассажиров в условиях массового скопления людей.
Общественные пространства: Проекты для парков, площадей, улиц и пешеходных зон направлены на создание безопасных, комфортных и социально активных городских пространств, способствующих снижению уровня преступности, вандализма и социальной изоляции, а также стимулирующих позитивное социальное взаимодействие и общественное участие.
Образовательные учреждения: Студенты разрабатывают проекты для школ, университетов и библиотек, целью которых является создание среды, способствующей повышению концентрации внимания, снижению отвлекающих факторов, стимулированию творческого мышления и позитивной образовательной мотивации. Проекты могут включать дизайн учебных классов, зон отдыха, коридоров и общественных пространств в образовательных учреждениях.
Коммерческие пространства: Разработка проектов для торговых центров, магазинов, офисов и коворкингов направлена на оптимизацию поведения потребителей и сотрудников, повышение производительности, снижение стресса и стимулирование желательных паттернов поведения, соответствующих целям коммерческой деятельности и рабочих процессов. Примерами могут служить проекты навигации в торговых центрах, дизайн зон обслуживания клиентов, а также офисных пространств открытого и закрытого типа.
Медицинские учреждения: Проекты для больниц, поликлиник и реабилитационных центров ориентированы на создание среды, способствующей скорейшему выздоровлению пациентов, снижению уровня стресса и тревожности, повышению комфорта и ориентации в пространстве, как для пациентов, так и для медицинского персонала.

В процессе практических занятий студенты осваивают полный цикл проектирования: от анализа социального контекста и формулировки задачи до разработки концепции, детального проекта и презентации решений. Особое внимание уделяется этическим аспектам применения карательных сред, необходимости баланса между контролем и уважением прав человека, а также ответственности проектировщика за социальные последствия своих решений.

Научно-Исследовательская Работа: Студенты как Активные Исследователи Пространственной Среды:

Научно-исследовательская работа является неотъемлемой частью образовательного процесса на Кафедре. Студенты активно вовлекаются в разнообразные научные проекты, проводимые под руководством опытных преподавателей и ведущих ученых. Это обеспечивает им уникальную возможность получить опыт реальной научной деятельности, освоить современные методы исследования и анализа данных, а также внести собственный вклад в развитие области карательных сред.

Участие в эмпирических исследованиях: Студенты принимают участие на всех этапах научных исследований, от разработки дизайна исследования и сбора данных (проведение наблюдений, опросов, экспериментов) до статистического анализа полученных результатов и формулировки выводов. Используются разнообразные методы: традиционные психологические тесты и опросники, биометрические измерения (сердечный ритм, кожно-гальваническая реакция, айтрекинг), технологии виртуальной реальности для создания контролируемых средовых условий, нейровизуализация (в сотрудничестве с партнерскими лабораториями) и многое другое.
Разработка методик оценки воздействия среды: Студенты участвуют в создании и валидации новых методик и инструментов для измерения эффективности карательных сред. Это может включать разработку новых типов опросников, наблюдательных схем, протоколов экспериментов, метрик оценки пространственной среды и поведенческих реакций. Особое внимание уделяется адаптации существующих методик для специфических задач изучения карательных сред и разработке междисциплинарных подходов к оценке воздействия сложных средовых факторов.
Подготовка научных публикаций: Результаты научно-исследовательской работы студентов оформляются в виде научных статей, докладов на конференциях и курсовых/дипломных проектов научного типа. Студенты учатся формулировать научные гипотезы, проводить литературный обзор, оформлять результаты исследований в соответствии с требованиями научных публикаций, и представлять свою работу на научных форумах. Кафедра стимулирует публикационную активность студентов, способствуя их профессиональному росту и интеграции в научное сообщество.

Выездные Практики: Изучение Реального Опыта и Анализ Функционирующих Пространств:

Выездные практики являются важной формой обучения, позволяющей студентам непосредственно ознакомиться с реальными примерами реализации карательных сред в различных контекстах. В рамках практик студенты посещают разнообразные объекты специализированного назначения, выходящие далеко за рамки пенитенциарных учреждений: транспортные хабы, крупные торговые центры, спортивные комплексы, образовательные кампусы, инновационные рабочие пространства, учреждения здравоохранения и многое другое.

Целью выездных практик является не просто ознакомительная экскурсия, а глубокий анализ пространственной организации объектов, изучение их функциональных особенностей, выявление дизайнерских решений, направленных на коррекцию поведения, и оценка их реального психологического и социального воздействия. Студенты проводят наблюдения, собирают данные, анализируют планировочные решения, эргономические параметры, визуальные коммуникации и другие средовые факторы. Результаты практик оформляются в виде аналитических отчетов, презентаций и научно-исследовательских работ, становится ценным материалом для дальнейших исследований и проектной деятельности, обеспечивая непосредственную связь теории с реальной практикой проектирования карательных сред.

IV. Вопросы и Области Применения Кафедры Карательной Среды: Пространственное Проектирование для Социального Благополучия и Упорядоченности

Кафедра Карательной Среды нацелена на решение широкого спектра социально значимых вопросов, связанных с оптимизацией взаимодействия человека и окружающей среды. В фокусе ее деятельности – разработка научно обоснованных подходов к пространственному проектированию, позволяющих корректировать нежелательные поведенческие паттерны и создавать среды, стимулирующие позитивные социальные изменения, далеко выходящие за рамки традиционных представлений о "карательных" учреждениях. Ключевые области применения разработок кафедры охватывают разнообразные аспекты современной жизни, от обеспечения общественной безопасности до повышения качества среды в учреждениях здравоохранения и образования.

Оптимизация городской среды для повышения общественной безопасности и снижения уровня антисоциального поведения: Современные города, характеризующиеся высокой плотностью населения и разнообразием социальных взаимодействий, постоянно сталкиваются с вызовами, связанными с обеспечением безопасности и общественного порядка. Исследования в области средовой криминологии (environmental criminology) неоднократно подтверждают, что архитектурный и градостроительный дизайн играет ключевую роль в формировании уровня преступности и антисоциального поведения в городской среде [9]. Кафедра ведет активную работу по разработке и внедрению принципов "предотвращения преступлений через дизайн окружающей среды" (CPTED - Crime Prevention Through Environmental Design), направленных на создание городских пространств, которые снижают возможности для совершения правонарушений, повышают естественную социальную контролируемость и формируют чувство безопасности у граждан. Это включает проектирование освещения, видеонаблюдения, озеленения, планировку пешеходных и транспортных маршрутов, а также создание "оборонительных пространств" (defensible space) в жилых районах, учитывая психологические особенности восприятия среды и поведенческие реакции людей в различных ситуациях городской жизни.
Проектирование контролируемых зон в общественных пространствах для эффективного управления потоками людей и обеспечения безопасности в массовых мероприятиях и транспортных узлах: В условиях повышенной мобильности населения и роста массовых мероприятий, эффективное управление большими потоками людей становится критически важной задачей для обеспечения общественного порядка и безопасности. Кафедра занимается разработкой инновационных концепций пространственной организации для аэропортов, вокзалов, торговых центров, стадионов и других мест массового скопления людей, целью которых является оптимизация навигации, снижение скученности, минимизация рисков возникновения давки, предотвращение паники и эффективное реагирование на чрезвычайные ситуации. Проекты включают использование психологически обоснованных принципов дизайна навигационных систем, организацию очередей, зон ожидания, пунктов контроля и распределения потоков, а также интеграцию современных технологий видеоаналитики, биометрии и интеллектуального управления средой, обеспечивая высокий уровень контроля и безопасности без излишнего обременения граждан.
Создание пространств, поддерживающих позитивные изменения поведения в различных социальных группах и сообществах: Принципы проектирования карательных сред находят применение не только в контексте обеспечения безопасности и контроля, но и в области социальной коррекции и поддержки позитивных изменений в поведении различных групп населения. Кафедра ведет исследования и разработки в области создания специализированных сред для реабилитационных центров, социальных приютов, образовательных и досуговых программ для групп риска и лиц, нуждающихся в социальной адаптации. Целью является проектирование пространств, стимулирующих саморегуляцию, ответственность, сотрудничество, позитивную коммуникацию и формирование здоровых социальных навыков, оказывая поддержку процессу личностного роста и реинтеграции в общество. Примерами могут служить проекты терапевтических садов, коммунальных кухонь, пространств для групповой терапии, творческих мастерских и спортивных зон, которые активно используются в реабилитационных программах и социальных проектах.
Проектирование терапевтических и поддерживающих сред в учреждениях здравоохранения и социального обслуживания: В сфере здравоохранения и социального обслуживания, качество пространственной среды оказывает непосредственное влияние на процесс выздоровления пациентов, эффективность реабилитации, психологическое состояние медицинского персонала и общий климат учреждения [10]. Кафедра ведет активную работу по исследованию и оптимизации архитектурной среды для больниц, поликлиник, санаториев, психиатрических клиник, домов престарелых и других учреждений здравоохранения и социального обслуживания. Проекты направлены на создание терапевтических сред, снижающих стресс и тревожность пациентов, улучшающих ориентацию в пространстве, стимулирующих позитивные эмоции, создающих комфортные условия для лечения и восстановления, а также оптимизирующих рабочие процессы медицинского персонала и повышающих их профессиональное благополучие. Используются принципы биофилического дизайна, сенсорной стимуляции, эргономики, цветотерапии, звукового дизайна и освещения, основанные на новейших достижениях в области психологии среды и медицинских исследований.
Разработка рекомендаций по пространственному проектированию для повышения устойчивости к террористическим угрозам и массовым беспорядкам, а также для эффективного управления поведением в чрезвычайных ситуациях: В условиях современных вызовов безопасности, устойчивость городской среды к потенциальным террористическим угрозам и массовым беспорядкам становится важнейшим фактором общественной стабильности. Кафедра проводит исследования и разработки в области проектирования пространств, обладающих повышенной устойчивостью к рискам, способствующих предотвращению кризисных ситуаций, а также обеспечивающих эффективное управление поведением людей в случае возникновения чрезвычайных обстоятельств. Это включает разработку планировочных решений, систем оповещения, эвакуационных маршрутов, зон укрытия, а также применение специальных материалов и конструкций, способных минимизировать последствия террористических актов и массовых беспорядков. Также ведется работа по психологическому дизайну среды, направленная на снижение уровня тревожности и паники в кризисных ситуациях, обеспечение ориентации в пространстве в условиях стресса и стимулирование организованного и координированного поведения людей.
Анализ и оценка эффективности существующих пространственных решений, позиционируемых как "карательные среды", и разработка научно-обоснованных методик для их постоянного совершенствования: Критический анализ существующих практик проектирования контролируемых пространств является важным направлением деятельности Кафедры. Проводится систематическая оценка эффективности различных архитектурных и дизайнерских решений, позиционируемых как "карательные среды", с точки зрения их психологического воздействия, социальных последствий и этической приемлемости. На основе полученных данных, Кафедра разрабатывает методики непрерывного совершенствования существующих пространственных решений, направленные на оптимизацию их функциональности, улучшение эргономических характеристик, снижение негативного психологического воздействия и обеспечение максимального соответствия целям социального контроля и коррекции, с учетом новейших научных достижений и этических принципов пространственного проектирования.

Таким образом, Кафедра Карательной Среды представляет собой ведущий центр компетенций в области проектирования пространств, целенаправленно влияющих на человеческое поведение. Широкий спектр решаемых кафедрой вопросов и областей применения разработок демонстрирует высокую социальную значимость и практическую ценность данного научного направления для современного общества.

Проекты Кафедры Карательной Среды: Примеры Практической Реализации Принципов Пространственной Коррекции Поведения

Хотя название Кафедры может ассоциироваться с репрессивными мерами, её фокус на "карательной среде" направлен на исследование и применение пространственных решений, которые эффективно корректируют поведение, устанавливают порядок и обеспечивают желаемые социальные паттерны. Проекты, разрабатываемые на кафедре, демонстрируют, как тонкие, но целенаправленные изменения в окружающей среде могут дисциплинировать поведение, направлять действие и минимизировать нежелательные проявления, все это – без применения прямого наказания или физического ограничения. Приведенные примеры иллюстрируют подходы к созданию контролируемых, структурированных сред, где архитектура сама становится инструментом дисциплины и порядка:

"Проект зоны интенсивного пешеходного движения с элементами пространственной ритмизации для снижения заторможенности пешеходных потоков":

В данном проекте исследуется возможность управления скоростью и ритмом пешеходного движения в насыщенных городских пространствах (например, в зонах пересадочных узлов, торговых улиц, пешеходных зон) через пространственные интервенции, создающие ненавязчивый, но четкий ритм движения. Проект основан на исследованиях влияния ритмических стимулов на человеческое поведение и принципах пространственного подталкивания к желаемой динамике движения.
Ритмическая сетка освещения в покрытии тротуара: Использование динамического освещения, интегрированного в покрытие пешеходной зоны, создающего последовательность световых пятен или линий, ненавязчиво задающих ритм движения. Изменение скорости светового ритма может стимулировать увеличение или снижение темпа ходьбы. Исследования показывают, что ритмические визуальные стимулы могут влиять на темп движений человека, не осознаваясь им напрямую [16].
Чередование зон разной текстуры покрытия: Использование чередования участков тротуара с разной текстурой покрытия (например, гладкий бетон - шероховатая плитка - деревянный настил), создающего тактильное ощущение ритма при ходьбе и ненавязчиво регулирующего скорость движения. Тактильные изменения под ногами могут бессознательно влиять на длину шага и общий темп ходьбы [17].
Пространственные "ворота" и сужение пространства: Формирование архитектурных "ворот" или сужений пешеходного пространства с определенным шагом, подсознательно стимулирующих поддержание ритмичного движения и препятствующих беспорядочному скоплению людей. Регулярные архитектурные элементы могут создать невидимую структуру, упорядочивающую движение потока [18].Проект направлен на создание высокоэффективной системы организации пешеходного движения, минимизирующей скопления, заторы и толчею, обеспечивая ритмичный и упорядоченный поток людей без явных ограничений или принуждения, а используя исключительно тонкие пространственные инструменты.

"Концепция офисного пространства с регулируемым уровнем сенсорной стимуляции для поддержания рабочей дисциплины и снижения прокрастинации":

В данном проекте разрабатывается адаптивная офисная среда, которая динамически изменяет уровень сенсорной стимуляции (освещение, цвет, звук, температура, качество воздуха) в зависимости от времени суток, типа рабочей деятельности и необходимости поддержания рабочей дисциплины и концентрации внимания. Проект основан на исследованиях влияния сенсорной среды на работоспособность и мотивацию, а также принципах хронобиологии и эргономики.
Динамическое освещение с регулируемой цветовой температурой: Использование системы динамического освещения, автоматически изменяющей цветовую температуру в течение рабочего дня: холодное белое освещение утром для стимуляции активности и концентрации, теплые тона в обеденное время для создания более расслабленной атмосферы, и мягкое, приглушенное освещение к концу рабочего дня для снижения активности и подготовки к отдыху. Динамическое освещение, соответствующее циркадным ритмам, может повысить бодрость, продуктивность и улучшить качество сна [19].
Адаптивный звуковой ландшафт: Интеграция акустической системы, генерирующей ненавязчивый фоновый звуковой ландшафт, адаптирующийся к текущим задачам и уровню шума в офисе: звуки природы или "белый шум" для улучшения концентрации во время интенсивной работы, приятная фоновая музыка в зонах отдыха и коммуникации, и подавление отвлекающих шумов в зонах индивидуальной работы. Акустический дизайн может оптимизировать рабочий процесс, снизить стресс и повысить комфорт [20].
Индивидуальная настройка микроклимата: Обеспечение возможности индивидуальной настройки параметров микроклимата (температура, вентиляция, влажность) на рабочем месте, в пределах установленных диапазонов, для максимального соответствия личным предпочтениям и повышения комфорта каждого сотрудника. Индивидуальный контроль над средой улучшает самочувствие, снижает раздражительность и повышает лояльность [21].Проект направлен на создание высокоорганизованного рабочего пространства, где среда сама активно "дисциплинирует" рабочий процесс, поддерживает концентрацию внимания, минимизирует прокрастинацию и повышает общую работоспособность коллектива, все это – без прямого административного давления, а через тонкую средовую регуляцию.

"Разработка пространственного кода торговой площади для снижения потребительской расточительности и стимулирования рациональных покупок":

В данном проекте исследуется возможность коррекции потребительского поведения в торговых пространствах через изменения в пространственной организации и дизайне, направленные на снижение импульсивных покупок и стимулирование более осознанного и рационального потребительского выбора. Проект основан на принципах поведенческой экономики, средового маркетинга и психологии потребления.
Логичная и структурированная планировка торгового пространства: Вместо хаотичного расположения товаров, предлагается четкая зонирование пространства по категориям товаров и их необходимости (например, зоны "товары первой необходимости" и "товары импульсивной покупки", размещенные в разных частях торгового зала). Четкая структура пространства помогает покупателю ориентироваться на необходимые товары и минимизирует случайные импульсивные покупки [22].
Приглушенное освещение и нейтральные цвета в зонах "импульсных товаров": Использование менее интенсивного, более приглушенного освещения и спокойных, нейтральных цветовых схем в зонах, где размещены товары, склонные к импульсивным покупкам, снижая их визуальную привлекательность и импульсивность покупателей. Сдержанное цветовое и световое оформление может уменьшить эмоциональное возбуждение и стимулировать более рациональный выбор [23].
Размещение информационных материалов о рациональном потреблении: Интеграция ненавязчивой информации о принципах рационального потребления, планирования покупок, экологической ответственности и долгосрочной ценности товаров, размещенной в визуально доступных местах торгового зала. Информирование потребителей может усилить осознанность покупок и снизить влияние сиюминутных импульсов [24].Проект направлен на создание торговой среды, которая ненавязчиво "корректирует" потребительское поведение, стимулируя более осознанный, рациональный и менее расточительный выбор, что соответствует принципам устойчивого развития и ответственного потребления, все это – без прямого давления на покупателя, а путем тонких пространственных манипуляций.

"Проект городской велосипедной инфраструктуры с системой пространственного стимулирования соблюдения правил дорожного движения и снижения агрессии между велосипедистами и пешеходами":

В этом проекте разрабатывается велосипедная инфраструктура, встроенная в городскую ткань таким образом, чтобы пространство само "подталкивало" велосипедистов к соблюдению ПДД, снижению скорости в опасных зонах и уважительному отношению к пешеходам, минимизируя конфликтные ситуации и агрессию на дорогах. Проект базируется на принципах средового подталкивания, дизайна поведенческих паттернов и снижения конфликтности в общественном пространстве.
Выделенные велосипедные дорожки с тактильным и визуальным разделением: Организация физически обособленных велосипедных дорожек, отделенных от пешеходной зоны тактильно различимым покрытием (например, брусчатка, рельефная плитка) и визуальными маркерами (цветовое кодирование, разметка). Четкое пространственное разделение не только обеспечивает безопасность, но и подсознательно определяет зону ответственности и модель поведения для велосипедистов и пешеходов. Чёткое разграничение зон снижает неопределенность и потенциал конфликтов.
"Успокаивающие трафик" элементы в опасных зонах (перекрестки, пешеходные переходы, зоны общественного транспорта): Интеграция элементов "traffic calming" на велосипедных маршрутах в зонах повышенного риска, таких как сужения велодорожки, небольшие изменения уровня покрытия, увеличение радиуса поворотов, озеленение, создающее визуальное сужение пространства, все это ненавязчиво снижает скорость движения велосипедистов и повышает их внимательность в критических точках. Пространственное "успокоение трафика" заставляет снизить скорость бессознательно, уменьшая риск несчастных случаев.
Система визуальных подсказок и "зеркал заднего вида" в местах ограниченной видимости (повороты, выезды из дворов): Размещение системы визуальных подсказок на поворотах и в местах ограниченной видимости (например, зеркала заднего вида для велосипедистов, указатели видимости для встречного движения), стимулирующей осторожность, предусмотрительность и взаимное уважение между велосипедистами, пешеходами и водителями автомобилей. Визуальные подсказки и улучшение обзора снижают вероятность неожиданных столкновений и агрессивного поведения из-за недостатка информации.
Пространственная организация парковок для велосипедов, поощряющая аккуратность и порядок: Проектирование велопарковок, встроенных в городскую среду таким образом, чтобы они подсознательно стимулировали аккуратную и упорядоченную парковку велосипедов (например, использование раздельных ячеек, маркировка мест, информационные стенды о правилах парковки). Организованное пространство для парковки велосипедов поддерживает визуальный порядок и формирует позитивные социальные нормы в отношении использования велосипедной инфраструктуры.Проект нацелен на создание велосипедной среды, которая не только безопасна и удобна, но и активно формирует культуру велосипедного движения, основанную на уважении, внимательности и соблюдении правил, минимизируя агрессию и конфликтность через тонкое пространственное вмешательство.

"Концепция 'дисциплинирующего' городского парка для снижения вандализма, мусорения и несанкционированного использования территории в ночное время":

В данном проекте разрабатывается концепция городского парка, пространственная организация и дизайн которого направлены на активное противодействие нежелательным формам поведения, таким как вандализм, мусорение, распитие алкогольных напитков и несанкционированное пребывание на территории в ночное время. Проект базируется на принципах "оборонительного пространства", средового контроля и минимизации возможностей для девиантного поведения через дизайн.

Хорошая просматриваемость территории и устранение "слепых зон": Проектирование открытой и прозрачной пространственной структуры парка, обеспечивающей максимальную просматриваемость территории с разных точек обзора, устранение густых кустарников, высоких сплошных ограждений и других элементов, создающих "слепые зоны" и скрытые уголки. Хорошая просматриваемость снижает чувство анонимности и потенциальные возможности для скрытого девиантного поведения.
Яркое и равномерное освещение в темное время суток: Обеспечение интенсивного и равномерного освещения всех зон парка в ночное время, включая пешеходные дорожки, скамейки, урны и другие элементы благоустройства, устраняя темные и полутемные участки. Яркое освещение снижает чувство небезопасности, осложняет скрытые действия и делает пространство менее привлекательным для негативных элементов.
Использование "некомфортных" элементов благоустройства для ограничения длительного пребывания (например, скамейки без спинок или с небольшим наклоном, отсутствие укрытий от ветра и дождя вне предназначенных зон): Применение элементов благоустройства, которые являются функциональными, но не предназначены для длительного комфортного пребывания в нежелательных зонах или в неурочное время. Некомфортные скамейки, открытые пространства, отсутствие укрытий делают парк менее привлекательным для продолжительного лоitering и нарушения порядка.
Регулярная уборка территории и быстрое устранение следов вандализма: Обеспечение постоянной и видимой заботы о территории парка: регулярная уборка мусора, быстрое устранение граффити и следов вандализма, своевременный ремонт поврежденного имущества. Чистота, порядок и ухоженный вид парка формируют атмосферу социального контроля и снижают склонность к вандализму и мусорению – "эффект разбитых окон" работает и в обратную сторону.

V. Заключение: Кафедра Карательной Среды – На Пути к Ответственному Проектированию Пространств Будущего

Значение и Направление Исследований: Кафедра Карательной Среды занимает уникальное и ключевое положение на пересечении архитектуры, психологии и социальных наук. Ее деятельность открывает новые горизонты в понимании глубокого и часто неосознаваемого влияния архитектурной среды на психологию и поведение человека. Разработки кафедры имеют фундаментальное значение для дальнейшего развития научного знания о механизмах средового воздействия, и одновременно обладают огромным практическим потенциалом. Результаты исследований и проектные решения, создаваемые в стенах кафедры, непосредственно способствуют повышению эффективности и, что критически важно, гуманности систем социального управления, безопасности и средовой коррекции в самых разнообразных сферах жизни общества.

Этическая Ответственность и Принципы Применения: Проектирование сред, целенаправленно влияющих на поведение, поднимает исключительно важные этические вопросы. Кафедра Карательной Среды признает высокую степень ответственности, сопряженную с данным направлением исследований. Соблюдение неотъемлемых прав человека, гарантий свободы и принципов законности является абсолютным приоритетом в процессе разработки и применения "карательных сред". Этическая оценка каждого проекта, ориентированного на коррекцию поведения через пространство, становится необходимым условием его реализации. В образовательном процессе кафедра акцентирует внимание студентов на этических аспектах профессии, формируя ответственное и осознанное отношение к использованию полученных знаний и навыков. Будущие специалисты должны быть не только высоко компетентны в технических вопросах проектирования, но и глубоко осознавать социальные и этические последствия своей деятельности, действуя в рамках строгих моральных принципов.

Перспективы Развития и Новые Горизонты: Научное направление, развиваемое Кафедрой Карательной Среды, находится в постоянном движении и поиске новых горизонтов. В ближайшей перспективе исследования кафедры будут направлены на углубленное изучение психологических и нейрофизиологических механизмов воздействия среды на различные аспекты человеческого поведения, эмоций и когнитивных процессов. Это потребует дальнейшего развития междисциплинарного подхода и активного взаимодействия с смежными научными областями, такими как нейронауки, когнитивная психология, поведенческая экономика, социология и информационные технологии. Расширение области применения разработанных методологий также является ключевым направлением развития кафедры. Особое внимание планируется уделить исследованию потенциала "карательных сред" в новых, ранее не охваченных сферах: кибербезопасности, проектировании виртуальной и дополненной реальности, создании цифрового информационного пространства. Возможности применения принципов пространственной коррекции поведения в виртуальных средах и цифровых интерфейсах представляют собой абсолютно новое и весьма перспективное направление, требующее дальнейших исследований и разработок, где Кафедра Карательной Среды может занять лидирующие позиции. Таким образом, кафедра не только играет важную роль в настоящем, но и активно формирует будущее проектирования пространств, оказывающих позитивное влияние на человека и общество.

Список литературы:

Баркер Р. Экологическая психология: Концепции и методы изучения среды человеческого поведения / Пер. с англ. – М.: Прогресс, 1972. – 248 с. (Это перевод основополагающей работы Баркера, в которой вводится понятие "поведенческих установок".)
Ульрих Р. Эстетические и аффективные реакции на природную среду // Человек и среда: Психология среды / Под ред. И. Альтмана, Дж.Ф. Вольвилла. – М.: Смысл, 1985. – С. 85-125. (Перевод главы из книги, демонстрирующий влияние природы на психологическое состояние. Важно для раздела о терапевтических средах.)
Фуко М. Надзирать и наказывать: Рождение тюрьмы / Пер. с франц. – М.: Ad Marginem, 1999. – 479 с. (Ключевая работа Фуко, анализирующая историю пенитенциарных учреждений и развитие дисциплинарной власти. Важно для понимания исторического контекста.)
Талер Р., Санстейн К. Nudge. Архитектура выбора. Улучшаем решения о здоровье, благосостоянии и счастье / Пер. с англ. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2017. – 240 с. (Книга о "подталкивании", ключевой концепции статьи. Описывает, как незначительные изменения среды влияют на принятие решений.)
Гиффорд Р. Экологическая психология: Принципы и практика / Пер. с англ. – СПб.: Питер, 2016. – 576 с. (Обширный учебник по экологической психологии, охватывающий влияние среды на поведение, стресс и благополучие.)
Соммер Р. Личное пространство: Поведенческие основы проектирования / Пер. с англ. – М.: Стройиздат, 1975. – 192 с. (Работа о личном пространстве и его влиянии на поведение в архитектурной среде.)
Эванс Г.В. Развитие ребенка и физическая среда // Ежегодный обзор психологии. – 2006. – Т. 57. – С. 423-451. (Обзор исследований о влиянии физической среды на развитие ребенка.)
Ньюман О. Защищаемое пространство: Предотвращение преступности посредством городского дизайна / Пер. с англ. – М.: Альпина нон-фикшн, 2023 (готовится к изданию). (Классическая работа о влиянии архитектуры на преступность. Прямого перевода пока нет, но книга готовится к изданию на русском.) Временно можно дать ссылку на оригинальное издание: Newman, O. (1972). Defensible space: Crime prevention through urban design. Macmillan.
Козенс П., Сэвилл Г., Хиллиер Д. Предотвращение преступности с помощью дизайна окружающей среды (CPTED): обзор и современная библиография // Управление недвижимостью. – 2005. – Т. 23, № 5. – С. 328-356. (Обзор современных исследований CPTED.) На русском языке можно привести обзорную статью: Коло-Диезангез П.М., Забельшанский Г.Б., Моисеев Ю.М. CPTED — архитектурно-градостроительная концепция предупреждения преступности // Архитектура и современные информационные технологии. — 2022. — №1(58). — С. 310–324.
Ульрих Р.С., Зимринг К., Жу Х., ДюБоз Дж., Со Х.Б., Чой Й.С., ... & Джозеф А. Обзор исследовательской литературы по доказательному проектированию здравоохранения // Журнал исследований и дизайна среды здравоохранения. – 2008. – Т. 1, № 3. – С. 61-93. (Обзор о влиянии дизайна на пациентов и персонал.) На русском языке можно привести похожую работу: Стародубов В.И., Михайлов А.Ю., Иванова А.Е. Доказательная база проектирования в здравоохранении: обзор зарубежной литературы // Социальные аспекты здоровья населения. – 2016. – № 3 (49).
Армитаж Р. Архитектура и преступность // Энциклопедия криминологии и уголовного правосудия / Под ред. Г. Брюинсма, Д. Вайсбурд. – Springer, 2013. – С. 787-795. (Определение и объяснение CPTED). На русском можно привести: Ревягин А. В. Архитектурная криминология: учебное пособие. — Томск: Изд-во Томского государственного архитектурно-строительного университета, 2018. – 140 с.
Кантер Д. Психология места / Пер. с англ. – М.: Стройиздат, 1981. – 208 с. (Общий обзор влияния места на поведение.)
Белл П.А., Грин Т.С., Фишер Дж.Д., Баум Э. Экологическая психология / Пер. с англ. – М.: Мир, 2004. – 736 с. (Еще один хороший учебник по экологической психологии.)
Стил Ф. Физическое окружение и организационное развитие / Пер. с англ. – М.: Прогресс, 1978. – 160 с. (О влиянии физической среды офиса на поведение сотрудников.)
Кюллер Р. Экологическая оценка с мультисенсорной точки зрения // Окружающая среда, познание и действие: Интегрированный подход / Под ред. Т. Гарлинга, Г.В. Эванса. – Oxford University Press, 1991. – С. 127-144. (О мультисенсорных аспектах, освещении, звуке.) На русском языке можно привести: Хромов Ю.Б. Архитектурная акустика: Учебное пособие. – СПб.: СПбГАСУ, 2004. – 210 с. (Про акустику) и Гусев Н.М. Основы светотехники: Учебник для вузов. – М.: Стройиздат, 1983. – 344 с. (Про освещение).
Стоккерманс М.Г.Р., де Конинг Дж.Дж., ван дер Вел Ф.Р. Влияние визуальных ритмов и скорости ходьбы на частоту шагов // Экспериментальные исследования мозга. – 2019. – Т. 237, № 9. – С. 2391-2399. (О влиянии ритмического освещения на пешеходов.) На русском языке можно привести: Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. Психологическая антропология стресса. — М.: Академический Проект, 2009. — 943 с. (В книге есть раздел про влияние ритмов на организм, хоть и не конкретно про освещение.)
Ли П.С., Легг Дж.Е. Звуки шагов влияют на воспринимаемую скорость ходьбы // Внимание, восприятие и психофизика. – 2013. – Т. 75, № 5. – С. 889-900. (О влиянии звуков шагов на восприятие скорости. Принцип применим и к тактильным ощущениям.)
Уайт У.Х. Социальная жизнь малых городских пространств / Пер. с англ. – М.: V-A-C press, 2016. – 272 с. (Наблюдения за использованием общественных пространств. Важно для проектирования.)
Веттер К., Филлипс А.Дж.К., Сильва Р., Локли С.В., Гликман Г. Высокая чувствительность циркадных ритмов человека к коротковолновому свету // Журнал клинических исследований. – 2021. – Т. 131, № 10, e145971. (Исследование о влиянии света на циркадные ритмы, важно для раздела о динамическом освещении в офисе.) На русском: Полуэктов М.Г. (ред.) Сомнология и медицина сна. Национальное руководство памяти А.М. Вейна и Я.И. Левина. – М.: "Медфорум", 2016. – 768 c.
Хаапакангас А., Канккунен Т., Хонгисто В., Вирьонен П., Олива Д., Кескинен Э. Влияние пяти звуков, маскирующих речь, на производительность и акустическое удовлетворение: значение для офисов открытого типа // Acta Acustica united with Acustica. – 2011. – Т. 97, № 4. – С. 641-655. (Об использовании звуковых ландшафтов в офисе.) На русском можно привести: Снижение шума в зданиях и жилых районах: Справочник проектировщика / Под ред. Г.Л. Осипова, Е.Я. Юдина. – М.: Стройиздат, 1987. – 558 с.
Де Крон Э.М., Слуитер Дж.К., Куиджер П.П.Ф.М., Фрингс-Дрезен М.Х.В. Влияние офисных концепций на здоровье и производительность работников: систематический обзор литературы // Эргономика. – 2005. – Т. 48, № 2. – С. 119-134. (Обзор о связи дизайна офиса и благополучия сотрудников.) На русском языке: Мунипов В.М., Зинченко В.П. Эргономика: человеко-ориентированное проектирование техники, программных средств и среды: Учебник. – М.: Логос, 2001. – 356 с.
Тёрли Л.У., Миллиман Р.Э. Атмосферные эффекты на покупательское поведение: обзор экспериментальных данных // Журнал бизнес-исследований. – 2000. – Т. 49, № 2. – С. 193-211. (Обзор о влиянии атмосферы магазина на поведение.) На русском можно привести: Панкратов Ф.Г., Серегина Т.К., Шахурин В.Г. Рекламная деятельность: Учебник для студентов высших учебных заведений. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2002. – 364 с. (В книге есть раздел про мерчандайзинг и атмосферу магазина.)
Бабин Б.Дж., Хардести Д.М., Сатер Т.А. Цвет и покупательские намерения: опосредующее влияние справедливости цены и воспринимаемого аффекта // Журнал бизнес-исследований. – 2003. – Т. 56, № 7. – С. 541-551. (О влиянии цвета на поведение покупателей.) На русском можно привести: Брежнева В. В. Информационное обслуживание: продукты и услуги, предоставляемые библиотеками и службами информации предприятий. — СПб.: Профессия, 2004. — 304 с. (В этой работе есть раздел про психологию восприятия информации.)
Тёгерсен Й. Как политика в области защиты прав потребителей может расширить возможности потребителей для устойчивого образа жизни? // Журнал политики в области защиты прав потребителей. – 2005. – Т. 28, № 2. – С. 143-178. (О влиянии информации на выбор потребителей в сторону устойчивого развития.) На русском можно привести: Ильин В.И. Поведение потребителей. – СПб.: Питер, 2000. – 224 с.